人教部编版九年级下册语文9.《鱼我所欲也》导学案设计（含答案）.docxVIP

九年级下册《鱼我所欲也》导学案 主备人：蔡永玲 学习目标： 1、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。 2、学习本文运用多种论证方法来增强论证力量的写法。 3、认识孟子“舍生取义”的道德主张及其现实意义。 第一课时 一、导入新课 生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?请走进《鱼我所欲也》寻找答案。 【自主预习案】 二、预习检测 1．孟子，名????? ，字????? ， 时期邹人，思想家、政治家，是 家思想的代表人物，地位仅次于????? ，被称为“????? ”，后世常以“孔孟”并称。他主张“仁政”、“民贵君轻”，对后世的影响较大。 《孟子》一书是孟子及其弟子万章共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。南宋朱熹把《孟子》和???????? 、《大学》、《中庸》合为“四书”。 2．用课文原句填空： ⑴生，亦我所欲也， ???，二者不可得兼， ???。 ⑵呼尔而与之， ???； ???，乞人不屑也。 3．解释下列句子中的词语：（6分） ⑴二者不可得兼（兼：?????? ??） ⑵故不为苟得也（得：???????? ?? ） ⑶所识穷乏者得我欤（得：?? ??? ） ⑷故患有所不避也（