三大实验--结晶水合物中结晶水含量的测定.ppt

3.坩埚的使用需要注意哪些? 如何取用坩埚? 使用坩埚钳,注意在使用过程中防止坩埚盖跌落 加热坩埚需要垫石棉网吗? 加热时为什么要不断搅拌? 不需要,坩埚可直接加热,但要放在泥三角上加热 防止局部过热造成晶体飞溅，实验结果偏大.搅拌时需用坩埚钳夹住坩埚,防止跌落 学生讨论 四、实验步骤 * ppt课件 加热到何时可以停止加热？ 加热结束后为什么要冷却后称量？为什么要放在干燥器中冷却？ 温度较高时称量会损坏天平;在空气中冷却会又吸收空气中的水蒸气,影响测定结果. 四、实验步骤 学生讨论 * ppt课件 8. 实验过程中至少需要称量几次？为什么？为什么要恒重操作？如何进行恒重操作？ 至少要称量4次: 称量坩埚,加入晶体后称量,加热失去结晶水并冷却后称量,再加热并冷却后称量。 恒重操作是为了确保结晶水全部逸去。 重复加热、冷却、称量数次，直至前后两次称量的质量小于0.001g * ppt课件 思考 1、为了保证硫酸铜晶体分解完全，可采取哪些措施？ ⑴研磨硫酸铜晶体，使之受热均匀，分解充分。 ⑵称量－冷却－称量－加热－冷却－称量，直至恒重。 2、为什么将坩埚在干燥器中冷却？ 因为在空气中冷却，硫酸铜将又会吸收空气中的水蒸气。 ⑶最好的方法是：坩埚加盖后放在烘箱中恒温烘干。 * ppt课件 3、为了防止硫酸铜晶体温度过高变成黑色，可采取了哪些措施？ 缓慢加热、不断搅拌、无水蒸气逸出停止加热。 4、为了使实验的数据更接近于理论值，除了上述措施外，还能采取哪些措施？ ⑴将坩埚在自来水中洗干净，烘干后再称量。 ⑵可以将玻璃棒和坩埚一道称量，使玻璃棒 上粘有的硫酸铜不流失。 ⑶将硫酸铜晶体进行重结晶，凉干后再实验。 * ppt课件 六、误差分析 * ppt课件 结晶水没有完全逸出 没有放在干燥器中冷却 加热时晶体爆溅 偏小，因为减少的质量小于结晶水实际的质量。 偏小，在空气中冷却，会吸收水蒸气，使得减少质量小于结晶水的实际质量。 偏大，溅出的晶体质量被当作逸出的结晶水的质量。 六、误差分析 学生讨论 * ppt课件 10.相对误差和绝对误差 相对误差= 5 — x 5 ×100% 绝对误差=5 — x X —— 实际的测定值 相对误差= 5 — x 相对误差= 5 5 — x 相对误差= ×100% 5 5 — x 相对误差= * ppt课件 例题1：以下是某同学测定硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）中结晶水含量的实验方案。 实验用品：硫酸铜晶体、研钵、干燥器、坩埚、三脚架、玻璃棒、药 匙、托盘天平 实验步骤： ① 准确称量一个干净、干燥的坩埚； ② 在坩埚中加入一定量的硫酸铜晶体试样，称重，将称量的试样放入研 钵中研细，再放回到坩埚中； ③ 将盛有试样的坩埚加热，待晶体变成白色粉末时，停止加热； ④ 将步骤③中的坩埚放入干燥器，冷却至室温后，称重； ⑤ 将步骤④中的坩埚再加热一定时间，放入干燥器中冷却至室温后称量。 重复本操作，直至连续两次称量的质量差不超过0.1g为止； ⑥ 计算硫酸铜晶体化学式中x的实验值。 分析该方案并回答下面问题： （1）完成本实验还需要的实验用品是 ； （2） 指出实验步骤②中存在的错误并改正： ； （3）硫酸铜不能放置在空气中冷却的原因是 ； （4）步骤⑤的目的是 ； （5）若坩埚的质量为m，坩埚与硫酸铜晶体的质量为m1，加热后称量坩埚与无水硫酸铜的质量为m2，则晶体CuSO4·xH2O中，x ＝_________ （写表达式）。 坩埚钳、酒精灯、泥三角 先研细，再称量 吸收空气中的水分，会使结果偏小 使脱水完全 160（m1-m2） 18（m2-m） * ppt课件 实验数据的记录和处理 名称 质量(g) 第一次 第二次 瓷坩锅质量（m0） 44．520 44．670 瓷坩埚+硫酸铜晶体的质量（m1） 47．020 48．358 瓷坩埚+无水硫酸铜粉末的质量（m2） 46．070 47．004 硫酸铜晶体的质量（m1—m0） 无水硫酸铜粉末的质量（m2—m0） 结晶水的质量（m1—m2） 用表格数据计算X值；第一次： ，第二次： ，平均值： 实验误差= 5.45 5.16 5.31 = 6.1% 2.500 3