《3.1-建立一元一次方程模型》.ppt

建立一元一次方程模型 本课内容 本节内容 3.1 七年级数学上（XJ） * ppt课件 动脑筋 请你表示出下面两个问题中的等量关系. （1）如图，甲、乙两站之间的高速铁路长1068km， “和谐号”高速列车从甲站开出2.5h后，离乙站 还有318 km.该高速列车的平均速度是多少？ 问题（1）的等量关系是： 已行驶的路程+剩余的路程= 全长 如果设高速列车的平均速度为x km/ h，那么我们可以用含x 的式子表示出此等量关系， 即 2.5x + 318 = 1068 ① * ppt课件 （2）右下图是一个长方体形的包装盒，长为1.2 m，高为1 m，表面积为6.8 m2. 这个包装盒的底面宽是多少？ 问题（2）的等量关系是：底面积+侧面积＝表面积. 动脑筋 若设包装盒的底面宽是 y m，则等量关系可表示为 1.2×y×2+y×1×2+1.2×1×2 = 6.8， 即 2.4y + 2y + 2.4= 6.8 ② 请你表示出下面两个问题中的等量关系. * ppt课件 在等式2.5x+318 =1068中，2.5，318，1068 叫做已知数，字母x表示的数，在解决这个问题之前还不知道，把它叫做未知数。我们把含有未知数的等式叫做方程。 像上面这样，把所要求的量用字母x（或y，…）表示，根据问题中的等量关系列出方程，这一过程叫做建立方程。 如 2.5x+318=1068，2.4y+2y+2.4=6.8，x-2y=6， 中，x、 y、 t 都是未知数，这些等式都是方程。 * ppt课件 方程①、②中，每个方程含有几个未知数？每个未知数的次数是多少？ 说一说 2.4y + 2y + 2.4= 6.8. ② 2.5x + 318 = 1068. ① 一个未知数 次数是1 * ppt课件 像方程2.5x+318=1068，2.4y+2y+2.4=6.8这样，只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，我们把这样的方程叫做一元一次方程. * ppt课件 练习 1. 下面哪些方程是一元一次方程？ （1）3x+ 4 = 5x -1； （2）2x2 - x - 1 = 0 ； （3）x-2y=4； （4）3(2x-7)=4(x- 5). 是一元一次方程 不是一元一次方程 不是一元一次方程 是一元一次方程 （6） （5）2x2－2(x2－x)＝1 是一元一次方程 不是一元一次方程 * ppt课件 ①只含有一个未知数； 判断一个方程是一元一次方程，化简后必须满足三个条件： 方法总结 ②未知数的次数是1； ③方程中的代数式都是整式. * ppt课件 例1　若关于x的方程2xm－3＋4＝7是一元一次方程，求m的值. 解：根据一元一次方程的定义可知 m－3 =1， 所以 m =4. 举 例 * ppt课件 * ppt课件 在方程 x+5＝8中，有同学算得x=3，这个答案正确吗? 把x=3代入方程两边， 左边= 3+5=8，右边=8， 左边=右边， 所以x=3 满足方程x+5＝8. 代入 计算 比较 判断 想一想 * ppt课件 在方程 x+5=8中，当x=3时，方程两边的值相等，我们就说 x=3是方程 x+5=8的解. 能使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解. * ppt课件 例2　检验下列x的值是否是方程2.5x+318=1068的解. （1） x = 300 （2） x = 330. 举 例 （1） 把 x = 300 代入原方程得 （2） 把 x =330 代入原方程得， 左边= 2.5×300+318=1068， 左边=右边， 所以x=300是方程2.5x+318=1068的解. 解： 左边= 2.5×330+318=1143， 左边≠右边， 所以x=330不是方程2.5x+318=1068的解. * ppt课件 判断方程解的三个步骤： (1)代：把所给未知数的值分别代入方程等号的左右两边. (2)算：计算等号的左右两边的值. (3)判：若左边=右边，则是方程的解；若左边≠右边，则不是方程的解. 方法总结 * ppt课件 1. 检验下列x的值是否是方程2x-6=7x+4的解. （1）x=2 （2）x=-2 解： （1）把 x = 2 代入方程左右两边 左边 = 2×2-6=-2 右边 = 7×2+4=1