3.合理构图:按构图规律,安排景物的透视图远、中、近的位置及层次。 4.画好主要景色:一般来说,把主要景色画好是重点。主要景物(房屋、桥梁、前景树等是主要的)应安排在显眼的位置上,不宜太远、太偏。 作画时要注意物体的外形、高低、宽窄、长短和大小的对照,使画面丰富、生动、协调。 5.补充、修整:如讲到长城时,或讲到云雾环绕的景象时,就可以用 “长城”,来逐渐演示画出雄伟的长城蜿蜒连绵的壮观景象,或云雾环绕高山山腰的简笔画。 五.组合型简笔画 顾名思义,组合型简笔画就是将人体简笔画、动物简笔画、静物简笔画、风景简笔画等的内容,按作品主题和作者的设计意愿,在风景简笔画的基础上,将动物、植物、人物等进行合理构图与布局,组合成一幅新的简笔画。 在教学过程中,经常需要教师针对具体的教学内容,运用教学简笔画的设计原则和方法去设计出组合型简笔画。 设计好、运用好这种简笔画不是一朝一夕之功,是对教师提出的较高要求。 例如给定一个组合型简笔画文字内容是: 遥远的地平线上,右端有一高一矮两间平房,平房夹杂在几团树丛之间,天上有白云、太阳、2只小鸟作为“背景” ——远景、中景。 “近景”:图左有1株大的阔叶树;图右有8个小孩正在玩着“老鹰捉小鸡”的游戏;1个小男孩
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