创新教师教学理念实现学生职业发展讲课资料.pptVIP

创新教师教学理念实现学生职业发展;提纲;一、高职公共英语教学的问题与对策;1）重点课题 ① 职业性是高职公共英语教学改革的方向。 ②实践性是高职公共英语教学的实现方式。 ③综合能力的培养是高职公共英语教学的目标。 ④高职公共英语的评估体系应能满足上述要求。;3) 十大要素;;二、高职公共英语的课程体系设计;2）职业发展;2.高职公共英语教育的发展动力 1)虽是一门文化基础课，最终还是为专业学生在将来工作岗位上的涉外交际服务。 2)反映学生将来职业发展的逻辑规律，反映工作岗位对从业者在英语方面的具体要求。 ;3. 高职学生的职业发展与岗位需求分析 （以艺术设计类专业学生为例）;4.高职公共英语课程体系设计中的几个要素与处理原则 1) 几个要素 ① 外语课的文化特征 促进人的全面发展 为就业、创业和转岗能力服务 为终身学习打基础 （余祖光，2008） ②行业与英语的关联度 ③行业与小语种的关联度 ;2) 处理原则 ① 课程和课时由相关度确定的原则 ② 必修+指定选修+任意选修的模式 ③ 模块化设计的原则 ④ 职业和素质相结合的原则 ;必修;三、高职公共英语的微观课程设计;;开发主体;;2）学习领域和学习情景的设计 ① 学习任务设计;单元;课内;④ 微观课程设计小结;四、转变教师教学观念， 实现学