人教版物理必修一4.2实验：探究加速度和力、质量的关系同步练习（含解析）.docxVIP

人教版物理必修一4.2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习 一、单选题（本大题共15小题） 在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”．这种研究物理问题的科学方法是（　　） A. 建立理想模型的方法 B. 控制变量法C. 等效替代法 D. 类比法 如图所示是根据探究加速度与力的关系实验数据描绘出的a-F图象，三条倾斜直线所对应的是小车和砝码的总质量关系，下列说法正确的是（　　） A. M1=M2=M3 B. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．下列说法中正确的是( ) A. 垫高长木板一端,调节倾角,直到小车在托盘和砝码的拉动下做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力B. 在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量C. 在探究加速度a与拉力F的关系时,为了直观判断二者间的关系, 应作出a-1/F图象D. 当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时,可以近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是 A. B. C. D. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验