浙教版初一科学上册辅导教案设计 2.4常见的动物.docxVIP

PAGE PAGE 1 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初一 学 科 科学 上课时间 教师姓名 课 题 常见动物 教学目标 知识技能: 1、识别常见动物，知道生物的基本特征。 2、学会动物的分类，以及相似性的特点 过程与方法: 1、通过对事物的分类，发展判断、分析、综合等科学思维方法。 2、通过小组合作学习，将进一步加强社会协作能力。 情感态度与价值观： 通过学习生物与非生物事物之间的辩证统一关系。 教学过程 教师活动 【或检查作业，讲解习题或抽查知识点或上节课的错题】 一、动物分类 由高到低分七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种。 界是分类的最高等级，生物可分动物界和植物界。种是生物分类的最小单位。 生物间分类单位越近共同特征越多，反之越少。 分类等级越高，生物间的共同点越少；分类等级越低，生物间的共同点越多每一种生物在 分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系 ?????? 生物 分类等级 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 常见的脊椎动物 动物分类（根据特征进行） 脊椎动物：鱼、蛙、鸟、兔等 根据有无脊椎骨 无脊椎动物：蚯蚓、蜗牛、蝗虫 脊椎动物的类别 根据形态特征不同分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 鱼类 特点：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。常见鱼：鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、草鱼 （2）两栖动物 特点： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体生活在陆地或水中，用肺兼皮肤呼吸，卵生，体温不恒定。 常见的两栖动物：青蛙、蝾螈、娃娃鱼 爬行动物 特点：皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，陆生生活，体温不恒定。 常见的爬行类动物：蛇、与、憋、鳄鱼、变色龙等。 鸟类 特点：有喙无齿，身体表面有羽毛，卵生，用肺呼吸，体温恒定，大多能够飞翔。身体呈流线型，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，用肺呼吸、且气囊可协助呼吸，脑比较发达。 常见的鸟类：鸡、麻雀、大雁、鸽子、家燕、丹顶鹤、猫头鹰、孔雀等。 哺乳动物 特点：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。 常见的哺乳动物：大熊猫、袋鼠、金丝猴、鲸、蝙蝠。蝙蝠是哺乳动物中唯一能够飞行的动物，鲸是生活在水中的哺乳动物，大象是陆地上最大的哺乳动物。 1.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A.虾 B.鱼 C.鸡 D.牛 2．2015年是羊年，祝同学们羊年吉祥。下列关于羊的特征描述不正确的是（ ） A．羊用肺呼吸 B．羊是变温动物 C．羊是脊椎动物 D．羊是胎生、哺乳 3．某动物园已于2013年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、熊猫、、斑马、白袋鼠、鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ） A.从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸 B.从生殖上看，都是体内受精、胎生 C.从体温调节上看，都属于恒温动物 D.从内部结构上看，都属于无脊椎动物 4．下列各组动物中，都属于脊椎动物的一组是（ ） A.青蛙、蚯蚓、河蟹 B.家鸽、蛇、鲫鱼 C.鼠、蝴蝶、蜗牛 D.蝗虫、家蚕、梭子蟹 5．下列属于哺乳动物的是（ ） A.鲫鱼 B.青蛙 C.乌龟 D.家兔 三、常见的无脊椎动物 种类繁多的无脊椎动物 无脊椎动物是一类身体内没有脊椎骨的动物。 地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种， 因此大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。 （2）无脊椎动物的分类 根据各种无脊椎动物不同的形态特征，科学家将无脊椎动物分成了许多类型，如下表所示： 动物类群 特征 代表动物 原生动物 身体由一个细胞构成 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 肠腔动物 身体呈辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫 扁形动物 身体背负扁平 涡虫、血吸虫 线形动物 身体细长呈线形，不分节 蛔虫、钩虫 环节动物 身体由许多环节构成 蚯蚓、沙蚕 软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、乌贼 节肢动物 身体、足分节、有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣 棘皮动物 体具棘皮 海参、海星、海胆 昆虫 最大的动物群类：昆虫属于节肢动物，它是动物界中成员最多的大家族，目前已知的种类大约有