人教新课标版初中八下2[1].3基因的显性和隐性课件.ppt

复习; 精子 父方：AA A 受精卵 卵细胞 Aa 母方：aa a; ;把杂交后的种子种下去结果会怎么样呢？;杂交后的种子长成的植株怎么都是高的？;孟德尔的豌豆杂交实验;亲代;3．孟德尔又把这种杂种高豌豆进行自花传粉，把传粉受精后得到的种子种下去，这样的杂种高豌豆的后代又将会怎样？这表明什么问题？;4、为什么杂种豌豆种子的后代高的多而矮的少？ ;1 .相对性状有显性性状和隐性性状之分。; 精子 父方：AA A 受精卵 卵细胞 Aa 母方：aa a;父 亲Aa(卷舌);禁止近亲结婚;禁止近亲结婚;自己;贾宝玉;达尔文;病例： 1、1839年1月，30岁的达尔文，与他的表妹爱玛结婚。他们六个孩子中有3个中途夭亡，其余三个都是不育。 2、1840年二月，21岁的维多利亚女王和她的表哥（舅舅的二子）阿尔伯特结婚，没有想到这场婚姻给他们的生活带来巨大不幸，他们一共生了九个孩子，四男五女，四个男孩子有三个患有遗传病----血友病，女孩也是这种病基因的携带者，当时把血友病称为“皇室病” 3、遗传学家摩尔根，也有一场不该出现的婚姻，他与表妹玛丽婚后的两个女儿都是“莫名其妙的痴呆”从而过早的离开人间，而唯一的男孩也有明显的智力残疾。;;;白化病;苯丙酮尿症;遗传病名称;;课后思考： 一对正常的夫妻，生了一个先天性聋哑的孩子。 1.引起这种疾病的基因是显性基因还是隐性基因？ 2.分别写出这对夫妻和孩子的基因组成。（用英文字母d表示） 3.如果这对夫妻再生一个孩子，这个孩子发病的风险率有多大？;谢;早年 　　1822年7月20日，孟德尔[1]出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家(外祖父是园艺工人)。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶,对植物的生长和开花非常感兴趣。 　　1840年他考入奥尔米茨大学哲学院,主攻古典哲学,但他还学习了数。学校需要教师，当地的教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。 　　1843年大学毕业以后，年方21岁的孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院，并在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。他由于能专心备课，认真教课，所以很受学生的欢迎。后来，他又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格的科学教育和训练，也受到杰出科学家们的影响，如多普勒，孟德尔为他当物理学演示助手；又如依汀豪生，他是一位数学家和物理学家；还有恩格尔，他是细胞理论发展中的一位重要人物，但是由于否定植物物种的稳定性而受到教士们的攻击。这些为他后来的科学实践打下了坚实的基础。孟德尔经过长期思索认识到，理解那些使遗传性状代代恒定的机制更为重要。 ;1856年，从维也纳大学回到布鲁恩不久，孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验。孟德尔首先从许多种子商那里，弄来了34个品种的豌豆，从中挑选出22个品种用于实验。它们都具有某种可以相互区分的稳定性状，例如高茎或矮茎、圆料或皱科、灰色种皮或白色种皮等。 　　孟德尔通过人工培植这些豌豆，对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析。运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他酷爱自己的研究工作，经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我的儿女！” 　　8个寒暑的辛勤劳作，孟德尔发现了生物遗传的基本规律，并得到了相应的数学关系式。人们分别称他的发现为“孟德尔第一定律”（即孟德尔遗传分离规律）和“孟德尔第二定律”，它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。 ;;豌豆的杂交实验从1856年至1864年共进行了8年。孟德尔将其研究的结果整理成论文发表，但未引起任何反响。其原因有三个。 　　第一，在孟德尔论文发表前7年（1859年），达尔文的名著《物种起源》出版了。这部著作引起了科学界的兴趣，几乎全部的生物学家转向生物进化的讨论。这一点也许对孟德尔论文的命运起了决定性的作用。 　　第二，当时的科学界缺乏理解孟德尔定律的思想基础。首先那个时代的科学思想还没有包含孟德尔论文所提出的命题：遗传的不是一个个体的全貌，而是一个个性状。其次，孟德尔论文的表达方式是全新的，他把生物学和统计学、数学结合了起来，使得同时代的博物学家很难理解论文的真正含义。