郓城县李集中学史衍超教学文案.pptVIP

郓城 县李集中学 史衍超 体操运动员剧烈运动时，需要消耗大量的能量。 读书时需要消耗能量 睡眠时也会消耗能量 本节目标： 1.人体通过什么途径获得能量呢？ 2.什么是体温？体温的变化对人体会 有什么样的影响呢？ 3.通过本节课的学习，说说要培养 哪些健康的生活习惯？ 一、人体能量的供给 我们吃进去的食物在我们的体内发生了什么变化？ 食物在我们的消化系统中被消化为 营养物质被人体吸收，最终被血液送 到全身的每个细胞里 为什么人活着就要不断地呼吸？ 人体是怎样得到氧气的？ 外界 空气 呼吸道 肺 氧 二氧 化碳 肺部 毛细血管 血液 循环 组织处 毛细血管 组织 细胞 肺的通气 肺泡内的 气体交换 气体在血液 中的运输 组织里的 气体交换 ?营养物质的用途： ①用于细胞的分裂和生长，转变成人体的 组成物质 ②暂时贮存在人体内 ③在氧气的参与下被氧化分解，释放出能量 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统 目的：说明人体能量的供给 1.学生4人一组，讨论和交流下列资料 活动一 人体能量的供给 各种食物由于成分不同，热价不同 人在一天中所需的能量与其年龄、性别、 身材大小以及从事劳动强度有关 二年级（3）班的萌萌同学体重为47㎏，她嫌自己太胖了，为了减肥给自己制定了如下食谱。她每天消耗的能量为11