小学北师大版四年级语文下册花之咏.pptVIP

学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.通过诵读课文体会到作者对美丽与光明的渴望与追求。 1.想一想“花之咏”什么意思？ （花之咏就是花的歌唱。） 2.花到底对我们唱了些什么呢？ 1.用自己喜欢的语气自由读课文，对喜欢的段落可以多读几遍。 　 2.小组交流读自己喜欢的段落。 　 品读课文： 3.选自己最喜欢的段落，用喜欢的方式表达自己读后的感受。 （语言交流、画一幅画、唱一首歌、表演、吟诵一首诗词） 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 第4段可以结合实际生活的谈谈感受，体会花的美好寓意； 第7段开展讨论“我”的幻想是什么？“我”追求的光明又是什么？ 这是本文的重难点