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玛丽安娜·犹图宁 可持续发展的科学教育 化学教育和数学教育的方法 作者： 玛丽安娜·犹图宁 化学教师（博士）和化学工程师（理科硕 士） 玛丽安娜曾在科学兴趣小组、学校和教师 培训中向各个年龄层的学生传授化学知 识。她不仅是教育资源的采编者，同时也 向教师提供关于全面和探究式科学教育的 培训。在闲暇时间，她喜欢一边滑雪、骑 马或者采浆果，一边欣赏山间风光。 此实用指南可帮助化学老师从可持续发展 的角度来规划教学课程，并将数学融入教 学主题。指南开头的理论以及关于探究式 活动的大部分思路来源于犹图宁博士于 2015年发表的博士论文“化学领域可持 续发展的全面性和探究式教育”。 本指南由芬兰环境部和芬兰中部区域经 济发展运输与环境中心拨款资助并于 2015年被拉普兰地区芬兰自然保护协会 （Suomen luonnonsuojeluliiton Lapin piiri ry）采纳选用。2017年，在玛怡和 杜乐·奈斯灵基金会的资助下，指南被翻 译成英语、西班牙语和中文。 图书出版号：978-952-93-8896-7 · 电子书籍号：978-952-93-8897-4 有什么教育主题能比地球 自然资源的质量和供给量 更重要呢？在化学和数学 的帮