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幼儿园大班教案《运蛋》含反思 　　大班教案《运蛋》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展身体协调性，尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感，培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质，快来看看幼儿园大班《运蛋》含反思教案吧。　　活动目标：　　尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。　　发展身体协调性。　　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。　　活动准备：　　各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。　　活动过程：　　一、玩气球进行热身运动　　师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同，又能保护好自己的气球。　　师：你是怎么玩的？　　在玩的时候是怎么保护气球的？　　二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法　　1.师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它去运送蛋，那我们赶紧去吧！　　师：运送时要小心，注意不要打碎妈妈的蛋。　　师：刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的？　　师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运到目的地。　　2.第二次运送“鸵鸟蛋”　　师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，一定要小心，不要弄破，要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。　　幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。　　三.探索多种“护蛋”方法　　师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？　　师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难，教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。　　幼儿第三次运蛋，教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。　　四、集体合作完成运蛋的任务　　师：刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。　　1．讨论安全运蛋的方法　　2．练习各种运蛋的方法：　　3．“运蛋”比赛　　4．给每个幼儿发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。　　反思：　　本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要，在内容的选择上，我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手，注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养，使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中，我们采用了多种多样的活动形式，让孩子真正成为活动的主人，使活动获得主动发展。　　本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新，体验运蛋的乐趣。在活动中，我觉得小朋友的参与性很强，兴趣很高。结束后，小朋友们都跟我说还想再玩，还有很多的办法可以玩呢’，其实在活动之后，我看了一下时间，本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做 ，所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。　　不足：　　活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下，探索、实践的过程很精彩，幼儿的参与性很强，就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。　　小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。