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幼儿园大班教案《切西瓜》含反思 　　大班教案《切西瓜》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中能集中注意力，反应灵活，能够按一定的方向绕圈快速奔跑，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班《切西瓜》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑。　　2.在活动中能集中注意力，反应灵活。　　3.体验合作创编游戏的乐趣。　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　5.增强合作精神，提高竞争意识。　　活动准备：　　1.西瓜的图片　　2.场地　　活动过程：　　一、游戏前　　教师展示图片　　师：小朋友，这是什么呀？　　幼：　　师：嗯，对 。西瓜长得是什么样子的？　　幼：　　师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜　　师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。　　“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”　　二、游戏讲解　　师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。　　师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？　　幼：…… 根据幼儿回答的状况，进行一定的补充　　师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。　　师：小朋友们，听懂了吗？　　现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢？　　三、进行游戏　　1.师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。　　第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。　　2.进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人　　活动拓展：　　可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。　　四、活动结束　　进行一定的总结。　　注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。　　活动反思：　　在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。　　还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。　　在下次的游戏活动中要做好更多的准备。　　小百科：中国各地栽培，品种甚多，外果皮、果肉及种子形式多样，以新疆、甘肃兰州、山东德州、江苏东台等地最为有名。其原种可能来自非洲，久已广泛栽培于世界热带到温带，金、元时始传入中国。