三基工作-基础建设.ppt

* * * 执行能力：二流的战略一流的执行胜于一流的战略二流的执行， 执行决定未来！ 学习能力：未来企业的竞争是学习能力的竞争！ 沟通能力：做到下级同心、上级放心、同级热心、内外齐心。 包容能力：资源为王的时代，谁拥有、使用的资源更多谁就有拥 有更大的主动权！要包容人的个性的多样化 ，这样 才容易有更多的创造性，人是最最宝贵的资源。 创新能力：要善于学习，更要善于创新，实干加巧干不蛮干！ 能力建设 三、基层建设的主要内容 * （三）班组建设 1、班组设置应符合生产特点和工作需要。班组长应具有较高政治思想素质、生产操作技能和组织管理能力，能正确组织和实施班组日常管理，正确协调、处理各类问题，以身作则，团结员工，作风正派，办事公道。 2、班组应认真落实各项规章制度，重点抓好以下工作： a）抓好班组生产、安全、设备、工艺等管理，杜绝“违章指挥、违章操作、违反劳动纪律”等问题，确保安全、稳定、长周期生产。 三、基层建设的主要内容 * b）坚持班组成本核算和绩效改进工作，优化生产操作，提升技术经济指标，降低生产成本。 c）开展多种方式的岗位练兵，不断提高班组成员的操作技能和及时发现隐患、控制与处理突发事故的能力。 d）严格执行考核细则，完善班组绩效考核。 e）开展班组思想政治工作和民主管理活动，充分调动和发挥员工的积极性。 3、基层单位应关心班组长的成长，加强培训和经验交流，开展班组评比竞赛活动，形成 “比、学、赶、帮、超”氛围，促进班组不断提高管理水平。 三、基层建设的主要内容 （三）班组建设 * 什么是班组？班组是企业中最基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，是企业 “最小行政单元” 。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。 班组建设的主要内容：班组建设的目标/两项基本手段/两本手册/两个关注点/创建“五型”班组 班组在企业中的地位与作用 班组是企业管理的基础。 班组是企业一切工作的落脚点----上有千条线，下面一根针。 班组建设水平代表着企业的竞争力高低---- 竞争在市场，竞争力在现场。 三、基层建设的主要内容 * 实现“无为而治”的文化管理，培养自主发展型员工！ 班组建设的目标 自我管理 自觉工作 自发进取 自动协同 自主创新 三、基层建设的主要内容 * 班组建设之两项基本手段之一 以“标准化作业”为基本手段 胡干 没有标准的干 糊弄 有标准不按标准干 胡说 没有根据与 事实的乱说 通过标准化作业减少“三胡” 五按 按程序、按流程、 按标准、按时间、 按操作指令 五干 干什么、怎么干、干到什么程度、按什么流程干、什么时候干 五检 由谁来检查、什么时间检查、检查什么项目、检查的标准是什么、检查结果是什么 标准化作业的“五按”、“五干”、“五检” 充分性 适宜性 有效性 * 班组建设之两项基本手段之二 提案改 善参与率 提案改善 人均件数 提案改 善实施率 提案改 善之星 以“自主改善”为基本手段 * 班组建设之两本管理手册之二 各类技术和工作标准 生产作业数据报表及有关记录 各类通报、通知及学习资料 作业相关图纸、资料 作业管理台帐 班组管理手册 * 班组建设之两本管理手册之二 岗位操作流程 设备点检维护保养规程 工艺操作卡 作业指导书 其他与作业现场有关的文件 班组作业手册 * 班组建设之两个关注点 基础 工作 薄弱 环节 两个 关注点 班组建设 * 班组建设之创建“五型”班组 学习型 安全型 清洁型 节约型 和谐型 * 三、基层建设的主要内容 学习型班组的主要内容：形成“全员学习，终身学习”的学习型班组，争做知识型员工，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习 制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。 清洁型 “安全型”班组的主要内容：形成“人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全”的安全型班组，牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基