甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册第5章第5节植物的开花和结果1苏教版.pdf

课 题 植物的开花和结果 1．识别花的基本结构。 教学 ２．并说出花各部分的主要功能。 目 标 ３．培 养热爱生物的情感。 重点：识别花的基本结构 重 点 难点：并说出花各部分的主要功能 难 点 教法 观察归纳 课型 新授 选择 FLASH：花的结构； 课前准 是否采用多 传粉及绿 色开花植物的双受精过程 是 备 媒 体 教 学 教学 备课 3 课时 第 1 课时 第 ３０ 课时 时 数 时数 总数 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一，导入新课： 认真观赏 一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷，绚丽多姿，香 [ 讲述 ] 飘万里。 请同学们欣赏中国十大名花。 出示图片 [ 出示 ] ：桃花、荷花、菊花、梅花图片。 回答问题 [ 提问 ] ：不同的花为什么要在不同的季节开放？即开 提出问题 花 受什么条件影响？ 思考（问题有一 定难度） 绿色开花植物都有开花的习性， 花的开放受光照、 温度 等外界条件的影响。 提示学生 [ 提示 ] ：拿春天与秋天相比， 哪一个季节的白日较长？ 集 体回答：春天 [ 出示 ] ：白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 白日长。总结出 开，常恨春归无觅处，不知转入此中来。 ” 出示白居易的诗 春 天 光 照 时 间 [ 提问 ] ：山上的桃花开花迟的主要因素是什么？ 长，植物的开花 [ 总结 ] ：绿色开花植物都有开花的习性， 花的开放受光 应与光照有关。 照、 温度等外界条件的影响。 提出问题 [ 讲述 ] ：在适宜的环境条件下， 绿色开花植物长到一定 思考片刻回答： 的阶段，就会开花。