人教版历史七上第四单元第20课北方民族大融合.pdf

第四单元 第 20 课 北方民族大融合 知识点一：北方的统一和民族的融合 1. 北魏的建立 :4 世纪后期 ,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来 ,建立了北魏。 2. 统一北方 :439 年 ,北魏统一黄河流域。 3. 民族融合的出现 :从东汉末到北魏建立 ,黄河流域的各族人民长期生活在一起 ,频繁的接触和交往 ,生产技 术和生活习俗上相互影响 ,趋于统一 ,出现了民族融合的大趋势。 相关链接： 民族融合是指民族之间自然融合 , 民族差异和民族隔阂逐步消失 ,相互融合成新的民族 ,它是 民族间经济、文化以及生活习俗密切联系的结果。民族融合是魏晋南北朝历史的突出特点之一。 知识点二：北魏孝文帝迁都洛阳 1. 迁都的原因 (1) 北魏定都平城 ,那里气候干旱 ,出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。 相关链接： 平城的自然条件也不适合作为规模较大王朝的首都。平城寒冷干旱 ,粮食产量非常有限。 虽然自北魏道武帝以来 ,不断地移民平城一带 ,给耕牛 ,计口授田 ,但是在正常年景 ,出产的粮食也只够供应六 镇的军需 ,不能满足都城大量人口的需要。 (2) 平城位置偏北 ,不利于对广大中原地区的统治 ,不利于学习和接受汉族先进的文化。 2. 迁都到洛阳后的影响 :孝文帝迁都到洛阳后 ,使洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的大城市 ,宫殿巍峨 ,寺院 众多 ,人口达到五十万左右 ,商业发达。 知识点三：北魏孝文帝的改革措施 1. 改革措施 (1) 迁都洛阳。 (2) 在朝廷中必须使用汉语 ,禁用鲜卑语。 (3) 官员及其家属必须穿戴汉族服饰。 (4) 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏 ,把皇族由姓拓跋改为姓元。 (5) 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 (6) 采用汉族的官制、律令。 (7) 学习汉族的礼法 ,尊崇孔子 ,以孝治国 ,提倡尊老、养老的风气等。 2. 改革作用 :有利于北方经济的恢复和发展 ,加速了北方各族封建化的进程 ,促进了北方民族大融合。 思维拓展： 民族大融合促进了社会经济的发展和历史的进步 ,这也证明了一个历史发展规律 :一个文化 水准低的民族 ,即使最初能以武力征服一个文化水准高的民族 ,但终究还是会融入这个文化水准高的民族进 而消失无踪。因此 ,我国古代的民族融合也是少数民族封建化的过程 ,是历史的进步。 3. 北朝 :北魏分裂后 ,北方先后出现四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。 【例题 1】 实行向汉族学习的政策 ,促进了北方民族融合的是 ( ) A. 商鞅 B. 北魏孝文帝 C.齐桓公 D. 成吉思汗 点拨 本题考查了学生对历史基础知识的识记能力 ,北魏孝文帝顺应历史潮流主动学习和接受汉族先 进的文化 ,促进了北方的民族融合。 答案 B 【例题 2 】 北魏孝文帝迁都洛阳可谓阻碍重重 ,这最能说明的问题是 ( ) A. 洛阳的位置没有平城优越 B. 贵族们没有进取心 C.改革往往不是一帆风顺的 D.迁都洛阳没有太大的意义 点拨 本题考查学生对北魏孝文帝改革背景的理解分析能力。 从地理位置上看 ,平城位置偏北 ,气候干旱 , 粮食产量不能满足平城众多人口的需要 ,且易受到北方少数民族的威胁 ,而洛阳地处中原 ,可以排除 A 、D 两 项 ;选项 B 虽有一定道理 ,但正是因为贵族们的反对 ,说明改革往往不是一帆风顺的。 答案 C 【例题 3 】 “对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说 ,接受同化是他们的终极 命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流