苏科版八年级上册生物第16章第2节人体对信息的感知.pdf

教学 第 2 节人体对信息的感知 教学班级 第 1 课时 眼与视觉 内容 教学类 教学设计 教学时间 月 日 型 1、说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。 教学 2 、理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。 目标 3 、描述近视和远视的形成和矫正方法。 教学 概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。 重难点 课前 准备 教学过程 二次备课 【预习导学】 1、眼由 _______ 和 _____________ 组成，其中 ________是眼的主要结构。 2 、眼球的附属结构包括 ________ 、________、________ 、________、______ 等。 3 、预习眼球的结构和功能，重点瞳孔、晶状体的作用。 瞳孔：光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整大小 。当光线变强时， 瞳孔缩小 ；反之， 当光线变弱时，瞳孔扩大 。 晶状体：具有弹性的透明体，相当于凸透镜，对光线有折射作用。 【能力展示】 1、探究眼球成像的过程学生观察，分组讨论： （1）、在白纸板上出现的物像有什么特点？ （2 ）、对照眼球的结构分析， 透镜和白纸板分别相对于眼球的什么结构？ 2 、探究视觉的形成过程： 与凸透镜的成像过程一样， 外界物体 ___________ 经过 ________ ，由________ 进入眼球的内部，在经过 ___________等的折射作用，最终落在 _________ 上形成物像。 物像刺激了视网膜上的感光细胞， 使感光细胞产生与视觉有关 的信息，这些信息经过 ________传导到大脑皮质的 ___________,人就形成了 视觉。 外界光线 →角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 →视网膜 （产生兴奋） →视神经 → 大脑皮质的视觉中枢 3 、探究近视形成的原因 近视：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，物像落在视网膜 _______ 。 矫正：戴 _____透镜。 远视：眼球前后径过长或晶状体凸度过小，物像落在视网膜 _______ 。 矫正：戴 _____透镜。 【反馈练习】 1、当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是（ ） A 、 由大变小 B、由小变大 C、没有变化 D、无法判断 2 、青少年经常上网，会使眼球发生的变化是（ ） A 、晶状体凸度过大 B、晶状体凸度过小 C、晶状体浑浊 D、视网膜 发炎 3 、矫正近视眼的视力，应配戴（ ） A 、平面镜 B、凸透镜 C、凹透镜 D、都可以 教学 反思 教学 第 2 节人体对信息的感知 教学班级 内容 第 2 课时 耳与听觉 教学类 教学设计 教学时间 月 日