人教版九年级化学教案设计：2.3《制取氧气》.docxVIP

《制取氧气》 一、教学内容分析 1、教材分析 “制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)第二单元课题3的内容。本课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验，有利于进一步熟悉常见仪器的使用，通过对实验室制取氧气的原理和思路的分析，有利于培养学生的实验探究能力和创新意识，更为今后学习其他气体的制取打下良好的基础。 2、知识结构图 二、教学思路 本教学资源设计的意图是让学生能够通过模拟动手探究，综合练习化学实验基本操作，因而变演示实验为随堂探究实验是很有必要的。我们在教学中引导学生从生活体验出发，通过具体的实验探究得出制取氧气的原理，理解催化剂和分解反应的概念，了解催化剂在化工生产中的应用，培养学生观察能力、分析能力和实验动手能力，让学生在相互合作、交流的环境中去学习新知识，掌握运用新知识。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步学会通过化学实验制取氧气的方法; (2)认识催化剂、催化作用及分解反应; (3)练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并试验氧气的性质; (4)掌握实验操作的注意事项。 2、过程与方法 (1)学习反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验的装置，气体的性质决定气体的收集方法和检验气密性的方法; (2)感悟通过实验探究进行科学探究的方法，提出问题--猜想和假设--查阅资料--制定计划--