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大班科学教案：自制小茶壶 通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。　　活动准备　　塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。　　活动过程　　解决的问题：怎样做个小茶壶? 幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。 做一做：小茶壶。 戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。 试一试。　　(1)壶嘴口的高度没有壶身高。　　(2)吸管在纸杯的上部，壶嘴口太高。　　(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。 说一说：我的实验结果。　　(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。　　(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。　　(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。　　(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。　　(2)要制作的物品——小茶壶。　　(3)幼儿设计小茶壶的方案。 这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：　　①壶嘴位置　　②外观符合小茶壶的特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。　　(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。