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- 2019-11-17 发布于江西
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第一课时 第二课时 0.01元 0.10元 1.00元 小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化? 0.01元 0.10元 1.00元 1分 1角 1元 ×10 ×10 小数点向右移一位 小数点向右移一位 小数点向右移两位 ×100 小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化? 0.01 0.1 1 ÷10 ÷10 小数点向左移一位 小数点向左移一位 小数点向左移两位 ÷100 0. 1是1的 0.0 1是1的 一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的 ; 一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的 。 请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。 数学吧 数学吧 1.填一填。 ⑴ 2 0.2 0.02 0.2是2的( )。 0.02是2的( )。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!问:你听了音乐,有什么感受?2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)(1)??欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。A.??我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)B. 小鱼怎么游的?C.??我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。D.??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)E.
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