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- 2019-11-30 发布于天津
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学习心理与学 习过程之;一、什么是学习;2、学习的分类;布卢姆的教育目标分类;几种有代表性的知识和技能的 分类比较表;学习论流派的哲学渊源;二、唯心主义或理性主义哲学;;二、学习实质之争——经典条件反射 与操作条件反射;;三、学习方式之争——尝试错误与顿悟;四、研究范式之争——S-R与S-O-R;潜在学习;;对行为主义理论应用的思考;说说“讲道理”
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