人教版语文九年级下册《鱼我所欲也》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * 鱼我所欲也 第一部分（第1段） 第一层（……二者不可得兼，舍生而取义者也） 含有论点：舍生而取义者也 第二层（所恶有甚于死者） 是分析论证，亦即逻辑推理论证“舍生取义” 这一中心论点的过程（正——反（假设推理）——正） 第三层（……贤者能勿丧耳） 是论人人皆有义 第一部分：正反结合，层层深入，反复论证义是人之本心，义重于心，应舍生取义 运用例证（正面）说明义重于生，舍生取义，不失本心。 再举例（反面）说明功名利禄使人见利忘义，失去本心。 第二部分（第2段） 第三部分（第3段） 结构分析 课堂练习 1、速读课文第二节，说说本节是从哪几个方面来论证在面临人生的抉择时应将正义放在首位的。 2、对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向。  材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子)  材料二：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲)  材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥)  材料四：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰) 拓展延伸 思考、讨论：  在几千年前，孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当