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幼儿园大班教案《魔法奶奶的电话》含反思 　　大班教案《魔法奶奶的电话》含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童年时光的情感，通过故事并运用已有经验，进一步比较四季的明显不同及优缺点，快来看看幼儿园魔法奶奶的电话教案吧。　　活动目标：　　1、通过故事并运用已有经验，进一步比较四季的明显不同及优缺点。　　2、发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童年时光的情感。　　3、萌发对文学作品的兴趣。　　4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。　　活动准备：　　魔法电话教具，故事投影片，故事动画片，四季转盘　　活动过程：　　一、引出话题　　1、通过引言出示魔法电话。　　师：小朋友们，昨天晚上Kevin老师去了遥远的快乐森林王国，去找那里的一个会魔法的老奶奶，森林王国的小朋友们都很喜欢她，亲切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一个魔法电话，她真有个好心肠，竟然愿意把她的魔法电话借给老师玩两天。你们看，这个魔法电话有意思吧！　　2、观察发现魔法电话的特别之处。　　3、讨论，如果拥有这个魔法电话，愿意打电话给谁？为什么？　　小结：小朋友们的想法都不错，那你们知道昨天晚上魔法奶奶打给谁了吗？　　二、听《魔法奶奶的电话》的故事　　1、听故事，说一说故事里的小朋友对四个季节的看法。　　2、想一想每个季节还有哪些好的方面和不好的方面。　　3、看故事动画片，加深对四季的感受。　　小结：每个季节都有各自的特点，也有好的和不好的方面。其实任何事物都有优点和缺点，每个人也都有优缺点，对优点我们要赞扬，对缺点要接纳。四季的不同使我们感受到生活的多彩，每个小朋友的不同使我们的生活无比的精彩！　　三、操作发现　　1、展示四季转盘，发现季节不断循环及时间不可逆转的特点。　　2、讨论对于时间流逝的感受，明年的春天和今年的春天不一样，小朋友就会坐在小学的教室里学习了。幼儿园轻松快乐的时光会一去不返，引发幼儿珍惜童年时光的情感。　　小结：春去秋来，大雁南飞，一年又一载；花开花谢，四季轮转，岁月不等人。小朋友们要学好本领、迎接未来！　　活动延伸：　　下次活动制作四季转盘。　　活动反思：　　1、超时问题：学习活动的时间标准是小班15-20分钟，中班是20-25分钟，大班是25-30分钟。实际活动过程第一部分是8分30秒，第二部分约30分钟，第三部分约8分钟。整体超时严重，学习活动应在规定时间内完成。这就涉及到课程在规定时间内的有效性问题。　　2、内容的选择：我的问题是拓展的地方太多，就不能突出重点，也变成了一言堂，在学习活动的后半部分小朋友就坐不住，难以集中注意力。　　3、教具问题：电话和转盘的教具太小，看不清楚。可以做成大的教具，或者通过图片显示在屏幕上。　　4、操作活动：本来是只进行排序，相对而言是容易操作的。我的理解有误，应该按照教案的标准进行操作。　　5、对幼儿回答问题的回应欠缺提升，回应较为简单。　　小百科：魔法并非文艺与娱乐作品中描述的多么夸张。它是自古时候流传的一种科学技术，也是一种对自然、宇宙、个人心灵认知的哲学。中国的体制决定了神秘学在大陆的发展举步维艰，加上动漫小说的误导，绝大多数人对于魔法的理解是完全错误的。其实魔法是古代一门严谨的学科。