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课 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
题
1、概述绿色植物在生物圈碳氧循环中的作用。 (重点)
教学 2 、初步形成保护森林的意识和探究性实验设计能力。
目 标
重 点 重 点:绿色植物在生物圈碳氧循环中的作用;
难 点 难 点 :说出生物圈的概念以 及绿色植物与水循环的关系。
教法 自学讨论法 课型 新授课
选择
课前 1、准备实验“绿色植物的蒸腾作用” 是否采用 是
准备 多 媒 体
教 学 2 课时 教学 第 1 课时 备课 第 45 课时
时 数 时数 总数
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动
一、导入新课 提出问题: [ 回答] :植物、
[ 讲解 ] :地球上的生物和它们生活的环境的总称,叫 什么是生物
动物和人类的
生物圈。人类也是生物圈中的一个成员。标题生物圈的物 圈?
呼吸;燃烧煤
质循环是指物质的循环利用。这节课我们着重讨论绿色植
炭、石油等; 汽
物与生物圈氧和水的循环。 [ 播 FLASH]:
绿色植物在 车的尾气; 自然
二、新授: 生物圈氧循 界的火灾等。
1、绿色植物与生物圈的氧循环 环中的作用。
[ 小资料 ] :一个人一天平均吸入 25 千克的空气,消耗其中
约 1 千克的氧。当空气中氧的含量下降到 7%—8%时,人就
会昏迷、窒息,甚至死亡。 [ 提问 ] :但是 [ 回答 ] :不会,
有人曾做过这样的计算: 1 公顷树林的 叶片的总面积 现在生物圈 因为绿色植物
约为 50000— 70000 平方 米,每天能吸收 150— 500 千克的 大气中的二 光合作用会为
二氧化碳,放出 60— 400 千克的氧气。可见绿色植物在维 氧化碳浓度
断放出氧气。
持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。 不断增高。
观看 FLASH。
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