三年级上信息技术教案小管家辽师大版.docVIP

第13课 小管家（一） 教学目标： 1．学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。 2．培养文件资料要分类整理存放的习惯。 教学重点： 学会打开我的电脑，认识文件和文件夹 窗口小博士浏览查看的图片（图片文件、声音文件、电影片断等）介绍时用的光盘和软盘 教学过程： 1．用鼠标点取文件和文件夹时，将一个文件夹移动到其他文件夹下，而移动文件夹时，Windows又不提示，要尽量避免将Windows系统文件夹移动。 2．文件图标会由于不同计算机安装软件的不同，而形成文件关联的不一样而有所不同。 因此，图标可能与书上介绍的不一样，可以向学生说明，也可以通过打开“我的电脑”→单击“查看”菜单→“文件夹选项”→“文件类型”，选择相应的文件类型→“编辑”→“更改图标”，从系统图标库中选择相应的图标，如果还没有，可以单击“浏览”，然后，选择一个应用程序或图标。 学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序；教学时，应窗口小博士知道，文件夹的基本概念，及文件夹中包含文件和下一级文件夹。 二、认识常用文件的图标，主要是一些多媒体文件。通过双击可以打开这些文件，窗口小博士欣赏一些图片、声单及影片。 在光盘上取资料，培养学生收集资料的能力，并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯，将不同的资料存放不同的文件夹中。 三、趣味训练 选择一种打字练习软件进行训练。 利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。 四、 想一想 小结： 这节课你学习了哪些知识？ 教学反思： 第14课 小管家（二） 教学目标： 1．认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。 2．学会复制、删除文件和还原。 3．掌握层次目录管理的概念。 教学重点： 资源管理器的使用 教学难点： 树形目录的概念 教学过程: 一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹，理解层次目录结构，认识资源管理器的窗口的两个部分。 二、是复制文件到指定的文件夹和复制文件到软盘。 1．由于“资源管理器”和“我的电脑”的用法相似，可以学生自己启动资源管理器。 尝试使用：学生汇报，资源管理器中怎样查看文件。 教师补充：特别是窗口左边层次目录，要求学生会展开和折叠，能找到指定文件夹。 认识工具按钮，教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？ 有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。 提示：若要把一个文件拷贝到自己的文件夹 下。 6.怎么办？引出要使用常用工具按钮的复制和粘贴。 7．发送文件到软盘，这是复制文件到软盘的快捷方法。 8.注意点:练习删除文件，有一定的危险性，要学生理解清楚，切不要删除系统文件和别人的文件。 三、趣味训练 选择一种打字练习软件进行训练。 利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。 四、 想一想 小结： 这节课你学习了哪些知识？ 教学反思： 第15课 小管家（三） 教学目标： 1．认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。 2．学会移动文件或文件夹的方法。 教学重点： 学会移动文件或文件夹的方法 教学过程: 一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹，理解层次目录结构，认识资源管理器的窗口的两个部分。 二、是移动文件到指定的文件夹和移动文件到软盘。 1．由于“资源管理器”和“我的电脑”的用法相似，可以学生自己启动资源管理器。 尝试使用：学生汇报，资源管理器中怎样查看文件。 教师补充：特别是窗口左边层次目录，要求学生会展开和折叠，能找到指定文件夹。 认识工具按钮，教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？ 有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。 提示：若要把一个文件移动到自己的文件夹 下。 6.怎么办？引出要使用常用工具按钮的移动。 7．发送文件到软盘，这是移动文件到软盘的快捷方法。 8.注意点:练习移动文件，有一定的危险性，要学生理解清楚，切不要移动系统文件和别人的文件。 三、趣味训练 选择一种打字练习软件进行训练。 利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。 小结： 这节课你学习了哪些知识？ 教学反思： 第16课 小管家（四） 教学目标： 1．认识“回收站”，了解常用工具按钮的作用。 2．学会删除文件和还原。 教学重点： 学会删除文件和还原。 教学过程: 一、学生知道资源在如何查看文件和文件夹，理解层次目录结构，认识资源管理器的窗口的两个部分。 二、是删除文件到指定的文件夹和删除文件到回收站。 1．由于“回收站”和“我的电脑”的用法相似，可以学生自己启动资源管理器。 尝试使用：学生汇报，资源管理器中怎样查看文件。 教师补充：特别是窗口左边层次目录，要求学生会展开和折叠，能找到指定文件夹。 2.认识工具按钮，教师提示：我们在哪些地方看到过这些按钮？ 3.有什么用呢？再介绍各个按钮的使用方法。 4.