三年级上册信息技术教案312有趣的画板浙江摄影版新9.docVIP

12 有趣的画板 1教学目标 1.?借助软件的提示气泡或语音提示功能,通过自主探究、合作分享,掌握画笔、仙女袋工具的使用方法。 2.?在作品的设计、创作、展评过程中,体验成功的喜悦。 2学情分析 本课通过既有内在联系,又相对独立易学的三部分内容,激起学生的探究兴趣。第一部分主要简单介绍金山画王的界面,漂亮的画面很容易激起学生的兴趣。第二部分是各种画笔的使用,令人惊眩的三维仿真外观,还有与真笔真纸一样的效果,毛笔,水彩笔,素描笔,麦克笔,喷枪……让你画到疯狂!第三部分仙女袋的使用,出现在学生面前的各种奇迹,让学生以为自己也拥有了一支和马良一样的神笔。 在作品的设计、创作、展评过程中,体验成功的喜悦。 3重点难点 重点: 根据自己的设想,用画笔、仙女袋等工具创作一幅自己喜欢的作品。 难点: 工具箱、调色盘的使用。 在作品的设计、创作、展评过程中,体验成功的喜悦。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】12.《有趣的画板》教学设计 教学过程: 一、范画导入 1、播放一组范画,引起学生的共鸣,从而引入到“金山画王”,激发学生的学习兴趣。 2、揭示课题 3、寻找并打开软件 请会的学生来演示,只要是复习如何打开软件的方法。 二、了解主要界面。 这个环节请学生打开书包p31页,通过看书自学软件的界面,并移动鼠标了解工具的名称。 教师提问:空白画板和退出按钮 介绍空白画板和退出按钮的作用。 三、各种各样的画笔 出示范图一太阳,并提问:你看了这幅画有什么想问的? 这里的目的是引出颜色、工具等想法,再通过学生的自我探究来完成绘画,而是让学生先通过尝试操作,了解画笔的使用方法和选择他们所喜欢的几种常用画笔,让学生通过多多探索来选择合适的画笔。 四、神奇的仙女袋 “金山画王”中还藏着很多小秘密呢,教师出示范图,然后向学生介绍神奇的“仙女袋”,让学生试着变一变“魔术”。 五、学生自由创作“我的名字我做设计” 通过前面几个环节的学习,学生已经初步学会了运用各种各样的画笔和仙女袋进行绘画了,不过让学生绘制出一幅完整的话还是有难度的,这个环节通过播放几张范例,然后再请学生说一说,然后再让学生进行绘画来落实本节课的教学重点。 生自由创作绘画“我的名字我做设计”,师巡视指导。 六、点评作品 “我的名字我做设计”,展示点评学生的作品。在展示和评价中,要注意归纳各种画笔的特点。 七、师小结。 师生一起来回顾本节课所学的知识点。、 【说板书】 板书是课堂教学的重要直观手段。教师讲述的内容,通过板书给学生以视觉直观,从而获得较好的教学效果。为此我设计了这样的板书: 有趣的画板-金山画王 笔 调色板 仙女袋