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三年级下册科学实验计划 一、指导思想： 小学科学实验是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历 以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 教材让学生认识科学、 掌握科学、探究科学、设计了“游戏里的科学” 、“太 阳与时间”、“电的本领”、“我们的身体”、“动物王国”它们都与学生平日生活 相关，便于学生直接感受 “科学在我们身边 ”的道理， 能引起学生的探究兴趣。 更 重要的是教科书在培养学生方面层次性强，较好的树立了开放教学观念，科学 课不仅局限于教室，而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科 学。 三、学情分析： 我校三年级现有 2 个教学班，共有学生 110 人，学生整体学习比较认真，学习习惯较好且乐于交流，善于表达，在自主学习灵活运用知识方面稍差一些。三年级的学生刚刚开设科学实验课，重要的是他们对实验这个词有着神秘感， 同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学实验课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣。 四、实验目标： 从实验课特点出发， 以“学生的生活经验 为线索切入到基础性的、 规范的科学探究活动之中。教材主要围绕 “走近科学 ”、“亲历科学 、“自主探究 ”三个专题选择内容，培养学生的创新精神和实践能力，使