《巨人的花园》第二课时课堂实录.docVIP

. . . . word格式编辑 《巨人的花园》第二课时课堂实录 9巨人的花园 教材分析： 这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，世人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，世人生活在花园和孩子们中间，感到无比的幸福。教学时一要让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点，二是明白快乐应当和大家分享的道理。 教学目标： 1、 学习1—12自然段，有感情地朗读课文，想象情景。 2、 体会巨人与孩子们的后两次接触，分析巨人在行动上和心理上的变化轨迹，以及这些变化带来的结果。 3、 明白快乐应当和大家分享的道理。 二、教学重难点： 1、 体会巨人在行动上和心理上的变化轨迹，以及这些变化带来的结果，明白快乐应当和大家分享的道理。 2、 体会这篇童话在表达上的突出特点，感受童话魅力。 三、教学准备：多媒体课件 爱心卡 四、教学过程： 第二课时 （一）游戏激趣,导入新知,学习巨人与孩子们的第一次接触 1、 朗读第 朗读第1—6自然段，了解故事的开端 2、 指导阅读，引