班主任工作经验复习总结截稿.docVIP

班主任工作经验总结 双岔河中学 孔繁娣 转眼间期末又到了，回想当班主任的日子，心中充满了欢心与喜悦。班主任工作琐事繁多、千头万绪。本学期我任初二（1）班的班主任，我班共有46名学生，我和他们朝夕相处，共同努力，圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。现将本学期有关班级管理的方法总结如下： 一、做好学生思想工作。 学生们正处于人生观世界观形成时期，学生的思想还不够成熟。出现问题是在所难免的。工作中，我全面了解学生，包括学生的兴趣、爱好、特长等。工作中注重身教，以身作则，让学生充分认识到老师的良苦用心，发现问题及时解决，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。及时发现学生的优点，尤其是学困生，更要帮助学生树立自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生逆反心理很强，如果只是一味的说教，会因方法不当而得不到好的效果。对学生的教育，我经常反思自己的工作是否得法。并针对工作中存在的问题及时调整工作思路。 二、在班内开展丰富多彩的活动。 我班住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，通过开展活动尽让全体同学学会团结、学会合作。无论是艺术节，还是体育节，我都组织学生积极参与，取得令人欣喜的成绩。极大的促进了良好班风的形成。 三、与科任教师团结协作。 我们班级学生学习成绩差，低分淘气的学生很多。有些同学厌学情绪严重，如：王刚同学，上课不注意听讲，课后作业不能按时完成，为了提高他的学习成绩，在我好他的思想工作同时，及时和科任教师沟通，激发他的学习兴趣，积极听取科任老师的意见和建议。这样互相促进，。在期末考试中他的学习成绩明显提高，各科不及格的人数有所减少。 四、加强班级常规管理，狠抓纪律。 每学期开学初，都要组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及《双岔河中学学生管理细则》经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作尤其是班级纪律。经常性加强对学生的间操、眼保健操、卫生清洁等督促检查并考核登记。及时抽查其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，督促学生养成良好的学习和生活习惯。 在今后的班主任工作中，要向有经验的班主任学习，关注学生思想动态，增强班级凝聚力，争取把班级工作做得更好。 班主任工作经验总结 双岔河中学 孔繁娣 这个学期我任初三（1）班的班主任。一个学期以来，我按照学校的工作要求，我以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，在学校领导、校长的关心和帮助下取得了一定成绩。具体方法如下： 一、加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理。 我班的育人目标是：“自主、勤奋、创新”。根据班风目标，制定了班规细则和安全文明公约。首先大力培养学生对班级的集体荣誉感。我班学生学习困难生的比例在全年级是最大的，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充满信心。从网上下载的激励人的名言、整理了疯狂英语的理念——“成为一个伟大的人”等。激发学生的责任感与爱国爱校热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会，学生都注意自身形象，维护班集体利益。其次重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过间周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长蒙敬桓、唐银、生活委员李嘉欣、学习委员吕美君等都能积极主动工作，并卓有成效。另外，我常深入了解学生，和学生沟通。及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。本期召开了一次个别家长会，要求每个家长给班主任老师写一封信，共收到10封介绍孩子成长经历、对孩子教育的期望的信，帮助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。我主要是通过电话联系，约请家长到校，让家长第一时间了解学生最近的表现情况。五是重视活动的开展增强学生的凝聚力，定期开展了主题班会，如：《向不文明行为告别》、《文明班级从我做起》，开展了生态意识教育和文明习惯教育，让他们通过活动彼此更合作、更团结。 二、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我借用魏书生的管理办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己