四川省渠县崇德实验学校2019年下学期九年级生物中考复习集体备课教案设计：7.3.1 地球上生命的起源.docxVIP

四川省渠县崇德实验学校2019年下学期中考复习集体备课教案 课 题 第七单元第三章第一节 地球上生命的起源 第 课时 教学目标 1．能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。 2．关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。 3．解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。 重难点 1．描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。 2. 掌握生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果。 考点 生命起源相关假说和模拟实验 教学过程 课前准备： 1、有关宇宙起源、星系形成和生命起源假说的视频资料。 考点梳理： 介绍中国古代的女娲造人传说和神创论的有关内容，引出人类关于生命起源的几种假说。 一、有关生命起源的几种假说 1、神造论：上帝创造万物，最后造人。?? 2、自然发生论：生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生蛙。 （巴斯德的鹅颈瓶实验彻底否认了该学说。） 3、宇生论：地球上生命来自宇宙空间别的星球。? 4、化学进化说：认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。? 【强调】科学的推测要有确凿的证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象。 【资料1】原始地球表面环境。? 【思考】 1、原始地球的环境是怎样的？? ??????? 2、原始大气和现在的大气成分有什么差别？? 3、根据原始地球的环境推测，原始地球有生命吗？为什么? 【分析】 1、原始地球环境恶劣，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。 2、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等； 现在大气成分：氮气、氧气、二氧化碳等。 二备记录： 教学过程 ??????? 最大区别：有无氧气。? ?? 3、原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件，例如水分、适宜的温度、大多数生物还需要氧气。? ????? 【资料2】米勒模拟原始地球环境的实验。? ????? 【思考】 1、米勒的实验装置各个部分模仿了地球的哪些条件？ 2、从实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？ 【分析】 1、米勒的实验装置模拟了原始地球的环境和原始大气。? ?? 2、米勒实验只证明了无机小分子能生成有机小分子，而不能生成有机高分子。根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。 ? 【资料3】其他星球的陨石撞击地球。? 【思考】 1、人们发现陨石中含有什么？天文学家在星际空间发现了什么？ 2、从这些发现，可以对于生命的起源可以做出怎样的推测？? 【分析】 1、人们发现陨石中含有并非来自地球的氨基酸，天文学家再星际空间发现了数十种有机物。? ???????? 2、从陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。 ? 二、地球上生命的起源? ? 1、46亿年的原始的地球的特点：炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命……? 2、原始地球为生命起源提供的条件?（1）场所：原始大气和原始海洋? （2）物质：甲烷、氨、水、氢气、硫化氢等等? （3）能量：宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等? 3、地球上生命的起源的过程? （1）条件：原始大气，原始海洋，高温，紫外线，雷电等。?（2）场所：原始海洋。? （3）过程：原始大气成分生成简单有机物，最终演变成原始生命。?（4）结论：原始生命起源于非生命物质。? 二备记录： 教学过程 课堂小结 1、有关生命起源的几种假说： ①神创论 ②自然发生说（巴斯德的鹅颈瓶实验彻底否认） ③宇生说（生命起源于宇宙空间） ④海洋化学起源说（生命起源于原始海洋） 2、原始大气中无机物以气态形式存在，没有氧气。无机物在高温、紫外线和雷电等能量的长期作用下，形成了小分子有机物，随雨水一起掉落于地面，最终汇集到海洋。海洋中的有机物经过漫长地演化逐渐形成了原始生命。 3、地球上生命的起源过程：无机物→有机物→原始生命。 课堂小练 1.原始地球条件下，最初形成有机小分子和有机高分子物质的场所依次是：（ ） A、原始大气 、原始陆地 B、原始海洋、原始大气 C、原始大气、原始海洋 D、原始海洋、原始陆地 2.原始生命诞生的重要标志是：（ ） A、具有原始界膜和物质交换能力 B、具有蛋白质和核酸的相互作用 C、具原始的新陈代谢和自我繁殖能力 D、具真核细胞的细胞结构 3.关于生命的起