语文版语文九年级上册第25课《论语十则》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （六）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 子贡问怎样才能做一个君子。孔子说：“先行动，有关行动的话以后再发表。” 孔子心目中的君子要做到先行而后言。这句话用了一对反义词“先”“后”，来强调“做”的重要；表承接的连词“而”，表明“行”与“言”的先后顺序，强调了实践的地位。 （七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 意思是君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。美，好的。恶，坏的，不好的。 孔子说：“君子应该成就别人的好事，不应该促成别人的坏事。小人与此相反。” 既从正面提出君子应该怎样做，又从反面指出不应该怎样做，表达全面，观点鲜明，语气肯定。先说君子，再说小人，形成对比，从而强调“成人之美”是一个人品德高尚的重要方面。 （八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为 之。如不可求，从吾所好。” 这里意为低微的官职。 孔子说：“做官如果能够通过修养仁德而求得，即使是低微的官职，我也尽力而为。如果不能获得，我就从事所爱好的事业。” “富而可……为之”中的“富”指做官，“而”表假设，是“如果”的意思，“求”是指要通过修养仁德来得到的官职。这句话用“虽……也……”这对关联词，表达了做事要尽职尽责；用“求”强调了要通过修养仁德来获得官职。前面说“可求”时该怎样做，后面说“不可求”时怎样做，全面地展示了自己的思想。 （九）子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。” 孔子在齐地听了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味，感叹道：“没有想到对音乐的欣赏达到如此高的境界。” 先用夸张手法极言《韶》乐之美；再写孔子之言，其赞叹之情，跃然纸上。这一则不仅表明孔子对音乐有着很高的鉴赏能力，也主张人应该有多方面的爱好和才能。 （十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六 人，童子六七人，欲乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 孔子的学生，姓曾名点，曾参的父亲。 即暮春，农历三月。莫，通“暮”。 在舞雩台上吹吹风，舞雩，鲁国当时的祭坛。 叹息。 赞赏。 歌唱。 （曾点）说：“到了暮春三月，春天的衣服已经做好了（穿上），五六个成年人，六七个少年，在沂水洗澡，在舞雩台上吹风，（然后）唱着歌回家。”孔夫子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊！” 曾点的这段话，形象地描画出一幅阳光和煦，春回大地，一群活泼的青年说说笑笑、载歌载舞的游春图，刻画精细，诗意盎然。“喟然叹曰”是对夫子的细节描写，十分生动形象。不仅写出孔子对曾点的赞赏，也表明孔子提倡亲近自然。 吾日三省吾身 见贤思齐 己所不欲，勿施于人 闻《韶》，三月不知肉味 吾与点也 任重而道远 先行其言而后从之 富贵取之有道 君子成人之美 富可求，吾亦为之 不可求，从吾所好 （一）文言现象汇总 莫春者 “莫”通“暮”。 解释下列句中的“道”： 1、任重而道远。 2、不以其道得。 解释下列句中的“与”： 1、吾与点也。 2、与吾父居者。 道路 仁道 赞赏 和 解释下列句中的“去”： 1、不以其道得之，不去也。 2、蓬山此去无多路。 解释下列句中的“士”： 1、士不可以不弘毅。 2、虽执鞭之士。 背离，抛弃 距离 指读书人 小官 解释下列句中的“成”： 1、春服既成。 2、成人之美。 1、贫与贱是人之所恶也。 2、不成人之恶。 解释下列句中的“恶”： 做好 成全 厌恶 坏的，不好的事 解释下列句中的“行”： 1、终身行之者。 2、先行其言。 遵守，奉行，使之成为自己的行为准则与依据。 实行 解释下列句中的“而”： 解释下列句中的“为”： 1、与朋友交而不信乎。 2、富而可求也。 1、为人谋而不忠。 2、吾亦为之。 3、不图为乐 表承接 表假设 替，给 做 为，作，指创作 1、传不习乎 2、见贤思齐焉 3、成人之美 4、不成人之恶 5、风乎舞雩 6、吾日三省吾身 动词作名词，传授的知识。 形容词作名词，指德行优秀的人、贤人。 形容词作名词，好的，好事。 形容词作名词，坏的，不好的事。 名词作动词，吹风。 名词作状语，每天。 1、不去也 2、虽执鞭之士 3、吾与点也 古：背离、抛弃。 今：到某一地方 古：即使。 今：虽然。 古：赞赏。 今：和。 1、倒装句 1、浴乎沂。