主题班会活动方案“语言美,让班级吐芬芳”.docVIP

主题班会活动方案“语言美，让班级吐芬芳” 主题班会活动方案“语言美，让班级吐芬芳” 一、本班情况分析 本班共有学生 55 人，其中男生 27 人，女生 28 人。学生思想活跃，班级凝聚力较强， 学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉 , 班风、 学风状况良好。 但有个别学生语言、 行为举止不够文明， 喜欢给同学起绰号， 说粗话。 二、活动目的 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。世界上任何一个民族都有一些 约定俗成的礼貌语言，健康的语言是文雅朴实、优美动听的，它起到促进班级团结、改 善人与人之间关系的积极作用。 配合学校开展“以美育推动班级文化建设的研究”课 题，在班级开展一系列活动 , 旨在使 每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上 的语言，用文明语言处理人与人之间的关系， 以真正体现 101 班优秀的精 神风貌。 三、活动主题 语言美，让班级吐芬芳。 四、班级特色 班名：叶绿体班 口号：和美阳光，班暖花开 特色合影： No.1班歌：奔跑 五、活动时间 2015——2016 学年度第二学期 六、活动内容与形式 1 ．活动第一阶段 （寒 假期间），全体学生讨论、投票，确定班级活动方案各项主题。 班名：叶绿体班 口号：和美阳光， 班暖花开 特色合影： No.1班歌：奔跑2.活动第二阶段 （2016 年 3 月至 6 月中旬） （1）开设主题班会： 由三位班长负责。 （2）开展“语 言美”为主题的手抄报比赛：全体同学参加。 （3）布置教室环境，通过标语和 板报展示语言美：由黑板报小组负责。 （4）文明礼貌用语大赛：由班干搜集资料， 张贴于教室供全体同学学习。 （5）争当文明礼貌标兵：成立语言美督导小组，对全 班同学日常语言行为进行督导评价、 记录。3．活动第三阶段 （2014 年 6 月下旬） （1）组织张贴优秀手抄报作品展览； (2) 评优奖先 对各项活动记录进行统计、评 估，结果进行奖励，凡是对班级“美育”文化建设进行了布置的学生，在期末考核中评 优奖先中进行加分，对文明礼貌标兵和手抄报一、二、三等奖，并进行物质奖励，班费 报销。七、活动预期 使本班 每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上 的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，使班集体有和美、阳光的氛围。