广告设计与消费心理学教学大纲-2.docVIP

《广告与消费心理学》 课程教学大纲 课程编码： 课程类别： 学 时：32 学 分：2 适用年级： 12级 开课学期： 2013-2014 学年第二学期 期末考试方式：考查；小组讨论发言、论文以及广告策划案； 先修课程： 普通心理学、心理学研究方法、心理测量与统计 后续课程： 课程网站：高校信息树网站 适用专业： 学 院 适 用 专 业 12级应用心理学1班 1 课程的任务与可测量结果 1.1课程的任务 本课程主要学习消费者心理与行为的基本理论知识，同时对学生运用心理学有关理论，分析、评价消费者的消费行为、指导广告策划活动有一定实际能力方面的要求，是一门强调理论与实践紧密结合，理性同能力同步发展的课程。 开设广告、消费者心理学的根本目的与任务，是引导学生了解有关消费者消费心理与行为领域的各种心理活动的表现形式、规律和特点，使学生了解、熟悉、掌握消费心理与行为的基本理论、原则、策略和方法。引导学生掌握广告心理学的基本理论和原理，启发学生运用广告心理学的理论原理去解释广告出现的现象、问题，从而帮助和指导学生的广告实践活动。 1.2可测量的结果 能够理解消费者的感觉与知觉、学习与记忆、决策过程、需要与动机、态度、个性自我观念等概念。同时能够灵活运用这些心理学知识策划广告文案。 能够对某一固定产品进行目标消费群体的分析。 掌握影响消费行为的因素，并利用影响因素设计广告与消费方案。 为某一产品进行市场细分与广告定位，并阐述自己的品牌形象培育过程，最后能够形成自己的品牌广告的策划案。 2 学时分配 序 号 教 学 内 容 授 课 学 时 实验/实践学时 1 第一章 广告与消费心理学概述 2 2 第二章 广告与消费心理学的若干研究方法 1 1 3 第三章 消费者的感觉和知觉 1 1 4 第四章 消费者的学习与记忆 1 1 5 第五章 消费者的决策过程 1 1 6 第六章 消费者的需要与动机 1 1 7 第七章 消费者的态度 1 1 8 第八章 消费者的个性和自我观念 1 1 9 典型商品的消费者分析（汇报讨论） 2 10 第九章　文化因素与消费行为 1 1 11 第十章　社会因素对消费行为的制约 1 1 12 第十一章　市场细分与广告定位 1 1 13 第十二章　品牌、品牌形象及其培育 1 1 14 第十三章　企业形象的培育与传播 1 1 15 广告策划案汇报 4 学 时 小 计 学 时 总 计 32 3 课程教学内容的基本要求、重点和难点 第一篇 导论 3.1 广告与消费心理学概述 3.1.1 对心理现象的科学说明 　3.1.2 广告与消费行为　 3.1.3 广告与消费心理学的一般内容及理论观点　 3.1.4 消费行为与市场策略 　 3.1.5 研究消费行为的意义 课堂讨论题目：广告的分类、举例、优缺点 重点：广告与消费心理学的一般内容及理论观点 难点：消费行为与市场策略 3.2 广告与消费心理学的若干研究方法 3.2.1 观察法 　 3.2.2访谈法 　 3.2.3 问卷法　 3.2.4 投射法　 3.2.5 实验法　 3.2.6 量表法 重点：掌握以上心理学的各种研究方法 难点：投射法、实验法、量表法 第二篇 个体消费者心理 3.3 消费者的感觉和知觉 　 3.3.1 感觉、阈限及市场策略　 3.3.2 知觉过程　 3.3.3 知觉的主动性　 3.3.4 对风险的知觉　 3.3.5 市场应用 重点：消费者的知觉特性、以及相应市场策略 难点：对风险的知觉、市场应用 3.4 消费者的学习与记忆 　 3.4.1 学习的概念及其要素　 3.4.2 学习理论　 3.4.3 学习的某些特点与广告传播　 3.4.4 记忆　 3.4.5 学习与记忆原理对广告活动的启示重点：学习理论 难点：学习的某些特点与广告传播、学习与记忆原理对广告活动的启示 3.5 消费者的决策过程　 3.5.1 消费者决策的一般特性　 3.5.2 消费者的决策——问题解决模型　 3.5.3 效用理论与消费者决策　 3.5.4 消费者决策模型对广告活动的意义 重点：消费者决策——问题解决模型、效用理论与消费者决策 难点：消费者决策模型对广告活动的意义 3.6 消费者的需要与动机　 3.6.1 消费者的需要　 3.6.2 消费者的动机 　3.6.3 需要或动机理论及其在市场营销活动中的应用　 3.6.4 需要、动机与广告活动　 3.6.5 需要的不满足与抱负水平　 3.6.6 卷入、动机及市场策略 重点：消费者的需要和动机以及其在市场营销中的运用