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“我们的学校为什么培养不出杰出人才?!” 小学 中学 大学 “钱学森之问” 第16课 破解“李约瑟难题” 表一:中国古代科技成果 类 别 成 就 四大发明 造纸术 印刷术 火药 指南针 天文学 日食、彗星、太阳黑子记录;《甘石星经》; 浑相仪、候风地动仪、黄道游仪、简仪。 数 学 《九章算数》、圆周率到点后七位 农 学 《齐民要术》、《农书》、《农政全书》 医 学 《黄帝内经》;张仲景中医四诊法;华佗“麻沸散” 《本草纲目》 表二:西方近代科技成果 类 别 成 就 天文学 哥白尼:日心说; 伽利略:发现木星四颗卫星。 物理学 牛顿:经典力学体系; 奥斯特、安培、麦克斯韦、法拉第等:电学。 生物学 达尔文:进化论。 技术 瓦特:改良纽可门蒸汽机; 爱迪生:一千多项发明。 1、举例说明中国古代技术与西方近代科技的区别。 中 国 西 方 区 别 经验、技能和现象总结 规律、定律的推理与演绎 讲求实用和官方需要 以研究自然、发现真理为出发点 16世纪中叶至18世纪下半叶西方与中国重大科技成就比较 技术成就 因 素 中国 西方 16世纪中叶至18世纪下半叶西方与中国重大科技成就比较 科技成就 因 素 中国 《本草纲目》 十二平均律 《农政全书》 《天工开物》 明中后期资本主义萌芽 西学东渐 李自成起义 清兵入关 闭关锁国 文字狱 西方 太阳中心说 伽利略天文望远镜 牛顿经典力学 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 工业革命 资产阶级革命 西方发展 原因 中国落后 原因 1.战乱的破坏 2.闭关锁国,固守农耕经济 3.文字狱、八股取士束缚读书人思想 4.少有科研人员 1.资产阶级革命,建立稳定的政权 2.殖民扩张,工业革命,生产力进步 3.思想解放 4.科学家的努力 * 关于“李约瑟难题”的各种解释 解释2 解释3 解释4 解释1 固守农耕经济藩篱 科举制度 重人伦、轻自然 其他多角度:政治、社会、环境、语言文字、宗教、心理等等
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