2020届高三地理复习讲解：人地协调观——区域生态环境建设.docx

2020届高三地理复习讲解：人地协调观——区域生态环境建设 一、典题示例 典例　阅读图文资料,完成下列要求。 　　20世纪70年代以来,我国对图中所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区(地表1米以下一般存在含水量极低的干土层),人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。 (1)分析当地出现“小老头树”的环境条件。 (2)分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。 (3)说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。 【素养链接】 【解题示范】(1)由文字信息中可知,“小老头树”分布于降水量低于400毫米的地区,且地表1米以下一般存在含水量极低的干土层,再结合区域风大(主要是冬春季节)的特征即可。(2)该区域为我国黄土高原地区,植被的主要作用是防治水土流失。“小老头树”的存在说明在降水量400毫米以下区域自然条件不利于树木的存活和生长,而且树木的存在影响林下草本植物的生长,因此植被防治水土流失的功能减弱。相对于草本植物,树木会蒸腾更多水分,导致区域环境更干燥。(3)根据前面两题的提示,本题主要从因地制宜、人地协调发展的角度作答,在生态脆弱区,尤其要注意尊重规律,减少人为干预。 答案:(1)降水量少(低于400毫米),地下水位低,树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层,影响树木根系发育和下扎。风大,易动摇树木根系。 (2)树木生长不良(形成“小老头树”)。树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长,植被防治水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分,树木根系吸水会使地下土层更干,导致区域环境更干燥。 (3)在生态建设过程中,应尊重自然规律,因地制宜(宜林则林,宜草则草)。在生态脆弱地区,应减少人工干预。 二、方法讲解 人地协调观——区域生态环境建设 解读:一个区域的环境与发展,常与该区域资源开发利用中存在的问题密切相关,如水土流失、荒漠化的形成和发展就与不合理开发利用森林、草地等有着内在的必然联系。只有通过分析区域存在的环境与发展问题以及资源利用中的不合理问题,把造成环境问题的各方面因素联系起来,才能发现其症结所在,从而找到环境综合整治的有效对策。解决环境与发展问题的一般思路与方法如下所示: 　　本单元是高考命题内容的重要组成部分,命题的背景材料常关注生态脆弱区域,并以此为载体围绕同一主题(区域生态问题)进行地理问题探究,考查考生问题探究能力、综合分析能力和解决地理问题的能力,命题方向集中在“区域生态问题,生态问题产生的原因和治理措施(建议)”等方面,强调人类活动对生态环境的影响,揭示人类活动与可持续发展的关系, 凸显了地理核心素养中的人地协调观,常以非选择题的形式呈现。 三、跟踪训练 　(2019·山东省泰安第十九中学第一次模拟)土壤盐渍化是指土壤底层或地下水的盐分随毛管水上升到地表,水分蒸发后,盐分积累在表层土壤中的过程。结合下图,完成1~3题。 1.据图推测华北平原最容易发生土壤盐渍化的季节为 (　　) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 答案:A 解析:图中显示影响土壤盐渍化的因素主要是降水和蒸发,降水量越大,土壤中的盐分下渗淋溶越多,土壤盐分含量越低;盐分随着水分的蒸发向地表集聚,蒸发量越大,地表和土壤中盐分含量越高。华北地区春季气温回升快,蒸发旺盛,而此时锋面雨带尚未到达,降水少,淋溶作用弱,所以容易导致盐分向地表或土壤层集聚,形成土壤盐渍化。 2.在半湿润、半干旱地区,最容易造成土壤盐渍化的灌溉方式是 (　　) A.排灌结合 B.大水漫灌 C.管道渗灌 D.精准滴灌 答案:B 解析:通过上题分析可知,盐渍化的形成与土壤中水盐运动有关。在农业生产的灌溉过程中,大水漫灌、只灌不排容易导致地下水水位上升,在干旱的季节由于蒸发强烈,盐分容易向地表或土壤层运动,形成土壤盐渍化。 3.土壤盐渍化对当地农业生态环境造成的不利影响是 (　　) A.生物物种减少 B.水土流失加剧 C.土壤板结加重 D.地下水位下降 答案:C 解析:土壤盐渍化使土体通气性、透水性变差,土壤板结变硬,养分有效性降低,影响农作物的生长,使产量降低,但不会导致物种的减少;水土流失的强度与降水强度、地形和植被覆盖率等因素有关,与土壤盐渍化无关;在半湿润、半干旱地区,土壤盐渍化往往是由地下水位升高引起的,土壤盐渍化不会引起地下水位下降。 4.(2018·福建省厦门市2018届高三下学期第一次质量检查)阅读图文资料,回答下列问题。 　　研究风沙流,对防治流沙扩张具有重要意义。我国某地区沙漠化严重,某科考队研究地区的风沙流时