三年级上信息技术导学案大富翁排行榜龙教版.docVIP

课 题 第九课 大富翁排行榜 课 时 3 备 课 时 间 2014/10/26 上 课 时 间 2014/10/30 11/3　　11/6 教 学 目 标 认知技能 了解键盘是输入的主要工具，认识键盘的四个基本分区。 认识主键盘的各种键，认识基本键和上排字母键的位置和指法。 了解Shift键Caps Lock、Enter键和空格键的使用方法。 情感、态度价值观 培养学生的观察问题，发现问题和动手实践的能力。 教材分析(重难 点) 本年龄段的学生有较的好奇心和竞争意识，对新事物接受得比较快，但思维不善于扩展，缺乏联系的特点，教师要善于从教学方法上引导，节节课有比赛游戏，即丰富了课堂又让学生很的掌握了新知识。 重难点：了解键盘分区，了解键盘的功能；掌握相应按键的使用。 学 生 分 析 对新事物接受得比较快，本年龄段的学生有较的好奇心和竞争意识，但思维不善于扩展，缺乏联系的特点，教师要善于从教学方法上引导，节节课有比赛游戏，即丰富了课堂又让学生很的掌握了新知识。 教学方法(教学设 想) 　　　教师通过演示，引导学生，巡视操作，小组合作等形成来完成，成果展示激励学生主动完成任务。 过 程 与 方 法 设 计 意 图 时 间 分 配 一、导标与内容 我们己经成为大富翁银行的一员了，上节课大富翁银行给了我们每位用户8个魔法戒指，今天它又给我们带来了惊喜。今天我们的银行变成了魔法世界是个大大迷宫，这节课我们先来走走迷宫吧! 二、提供信息、点拨指导 认识键盘分区。 上排字母键的指法。 三、学生研究性体验 让学生来说一说键盘的分区和上排字母的键的指法。然后上机操作。 四、巩固与创新性应用 Shift键和Capslock键的用法。 五、小结 这节课，我们讲解了键盘的分区和上排字母键的指法，我们家里有电脑的同学一定要回家练习，你先最快成为大富翁的! 引出本课 老师演示，指导，易于快速掌握。 实践操作快速掌握。 培养学生的创新精神 总结本课 5分 10分 10分 10分 5分 板书设计： 第九课 大富翁排行榜 键盘分区。 字母键的指法。 教学体会(反思)： 学生有了初步认识，但学生没有目标达到什么效果，学生通过老师的演示来模仿实践就好得很多。 过 程 与 方 法(第二课时) 设 计 意 图 时 间 分 配 一、导标与内容 这节课，我们来学习下排字母分区和小键盘区的指法。 二、提供信息、点拨指导 下排字母键的键位和指法。 整个主键盘的指法的分区。 三、学生研究性体验 动手试一试，用“金山打字2003”软件来练习。 四、巩固与创新性应用 独立探索小键盘的数字键怎样来输入。 教师总结。 五、小结 这节课，我们了解了常用的字母键和数字键的指法和键位，但是我们要坚持正确的使用，这才是真正提高打字速度的唯一方法。 引出本课 老师演示，指导，易于快速掌握。 实践操作快速掌握。 培养学生的创新精神 总结本课 5分 10分 10分 10分 5分 板书设计： 大富翁排行榜 下排字母键的键位和指法。 整个主键盘的指法的分区。 教学体会(反思)： 　　学生在这节课，教师的主要任务不是让学生了解了键位和指法，而是让学生有正确的指法能够坚持不懈的练习，鼓励学生有耐心和毅力。 过 程 与 方 法(第三课时) 设 计 意 图 时 间 分 配 一、导标与内容 上几节课，我们了解并掌握了常用键的键位和指法，这节课我们来综合练习。 二、提供信息、点拨指导 键位和指法的指导。 Shift、 Caps Lock 、 Enter、 Num Lock键的使用方法。 三、学生研究性体验 用“金山打字2003”软件来练习。 四、巩固与创新性应用 比一比，赛一赛，让学生对这段时间学习的内容更熟。 五、小结 我这课，我们从比赛中看出了同学们，有的掌握的非常熟练，而有的却只求速度，正确率不高，还有的同学没有注意正确的指法，我们都要一一克服，只有有耐心和毅力才能成为真正的打字高手。 引出本课 老师演示，指导，易于快速掌握。 实践操作快速掌握。 培养学生的创新精神 总结本课 5分 10分 10分 10分 5分 板书设计： 大富翁银行 键位和指法的指导。 Shift、 Caps Lock 、 Enter、 Num Lock键的使用方法。 教学体会(反思)： 　　这节课，学生在比赛的过程中，有一部分同学的指法不到位，急于求成在这里要及时的进行德育教育。