七年级上科学知识点总结.docVIP

. . 第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种 自然现象 ，并寻找他们产生 、发展的原因和规律的学科 。在学习科学 时应该多观察 、多实验 、多思考 。 2. 观察和实验 是进行科学研究最重要的方法 ，也是学习科学的重要方式 。 3. 借助各种仪器的目的 ： 使观察的范围更广 ，使判断更准确 9. 量筒的使用 —— 使用前看清 测量范围 和最小刻度 1）放正确 ：放在水平面上 2）看正确 ：视线要与凹形液面最低处相平 。 仰视使读数比实际值偏小 ，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确 ：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀 、刻度分布均匀 2） 量杯 ：上粗下细 、刻度上密下疏 12. 温度计 温度计的结 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 构 温度计的原 液体的 热胀冷缩 理 摄氏温度的 把一个标准大气压下 ，沸水的温度定为 100，冰水混合物的温度 定为 0。 规定 0 和 100 之间分为 100 等份 ，每一等份就表示 1 摄氏度 正确使用 1） 估计 被测液体的温度 ； 2） 选取合适的温度计 3） 观察温度计的 量程； 4） 认清温度计的 分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程 ； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时 ，要使玻璃泡完全浸没在液体中 ， 但不要接触容器的 器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数 ； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数 ； F 读数时 ， 视线要与温度计内液面平视 13. 体温计 —— 与常用温度计比较 Word 完美格式 . . 常用温度计 体温计 最小刻度 （分度 一般为 1° C 0.1° C 值） 刻度范围 一般为 0 ~ 100 ° C 35 ~ 42 ° C 结构 玻璃泡容积相对比较小 ， 毛细管粗 （1）玻璃泡容积大而内径很细 ； 细均匀 （2） 玻璃泡上方有一段很细的弯 口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体 ；用之前需要甩 14.质量 ：表示物体 所含物质的多少 。 改变物体的 形状 、状态 、温度 、位置 的改变 ，物体的质量不会因此而发生改变 。 15.实验室测量质量的常用工具是 托盘天平 。 16.托盘天平的结构的 正确使用 ： （1）放平 （2）调零 —— 游码移到零刻度处 （3）调平 （调节横梁螺母 ） （4）称量 ：左物右码 ； （5）读数 ：被测物体的质量= 砝码总质量+ 游码指示值 （6）记录 （7）整理 ：砝码放回盒内 ，游码归零等 。 21.科学探究的基本过程 ：提出问题 、建立猜测和假设 、制定计划 、 获取事实与证据 、 检验与评价 、合作与交流 。 观察生物知识要点 生物和非生物 1. 蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ；它有 视 觉 、 味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉 ，没有 听觉 。 2. 自然界的物体根据有无 生命 ， 可分为生物和非生物 。 生物区别于非生物的生命特征 有 ：能进行新城代谢 、有严整的细胞结构 、 有遗传 、变异的特性 、 能生殖和发育 、 有 Word 完美格式 . . 应激性 、 能生长 、能适应环境和影响环境 等。 3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用 。 常见的动物 1、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为 脊椎动物 和无脊椎动物 。 其中脊椎动物包括 ： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类、 哺乳 类。 生活在 水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有 鳞片，体温不恒定 （“恒定”或“不 鱼的共同特征 恒定 ”）， 生殖方式为 卵生（填“胎生”或“卵生”）。 两栖动物的共 幼体生活在 水中 ，用 鳃呼吸 ， 有尾无四肢 ； 成体生活在 水中或陆地 ，主要用 同特征 肺呼吸 ，无尾有四肢 ，体温不恒定 ，生殖方式为 卵生 体表有 鳞片 或甲，一般贴地爬行 ，用肺呼吸 ，体温 不恒定 ，生殖方式为 卵 爬行动物 生。 鸟的共同特征 体表有 羽毛，前肢化为 翼，胸肌发达 ，体温 恒定，生殖方式为 卵生 哺乳动物 全身被 毛，体温 恒定 ，生殖方式为 胎生 ，幼体用 母乳喂养 2、无脊椎动物包括 ： 原生动物 ，如 草履虫 （举一代表动物 ）； 线形动物 ，如 蛔虫 ； 节肢动物 ，如 蝴蝶 ； 环节动物 ，如 蚯蚓 ； 扁形动物 ，如 涡虫 ； Word 完美格式 . . 腔肠动物 ，如 水母 ； 棘皮动物 ，如 海星 ； 软体动物 ，如 蛤 。 3、 昆虫属于 节肢 动物 ，它是动物 成员中最多 的家族 ， 其身体结构特点是体内没有 骨 骼 ， 而在体表有一层 外骨骼 ， 身体分为 头 、 胸 、腹 三部分