二年级写话指导《秋雨》.docVIP

二年级写话指导 ------ 《秋雨》 绵绵秋雨下个不停， 晚上开始， 早晨上班时还是淅淅沥沥下个不停。 上班路 上观察一路，思考一路。孩子们刚刚写过了自己眼里的秋天，那就趁热打铁，再 写一篇《秋雨》吧。 师：我们刚刚学过了识字一中 18 个描写秋天特色的词语，其中描写秋雨的 是哪个词？ 生：秋雨绵绵。 师：看昨晚的这场秋雨，一直到现在还在下着，这样的雨就是“秋雨绵绵”。谁 来解释一下，秋雨绵绵的意思。 生：秋雨绵绵就是下的时间很长。 师：初秋的第一场雨下了一夜还没有停下来，真是秋雨绵绵。这样说，感觉语言 怎样？ 生：很优美。因为老师用了一个优美的词语“秋雨绵绵”。 师：老师观察这场秋雨， 有了许多收获。不知道你们有没有养成认真观察的习惯？ 生：下雨了，我感觉很冷。 生：我坐在爸爸的电动车后边，穿着厚厚的外套，仍然感觉到很冷。 生：我是坐在摩托车后边，穿着雨靴和雨衣，雨都跑进我的靴子里去了，冰凉冰 凉的。 生：我观察到人们都换上了厚厚的衣服。 师：同学们观察的很仔细，善于总结自己的感受，非常好。观察雨丝了吗？怎样 形容秋雨的样子？ 生：我觉得秋雨不像夏天的雨那样哗啦哗啦一阵很急， 秋天的雨慢慢悠悠的下起 来没完没了。 生：我觉得夏天的雨像珍珠，秋天的雨像棉针，细细的，软软的。 生：雨很轻，滴落在水面上不是水花，也不是夏天的水泡，是一圈一圈的波纹。 师：细细的雨丝滴落在水面上，荡起一圈圈美丽的波纹。 生：雨轻轻的洒落在水面上，水面上出现了一圈圈美丽的波纹。 师：你说的句子比老师说的更优美，想象力很丰富。上班的路上，老师还观察到 路上的行人都打着雨伞，很好看。 生：雨伞各种各样的，很好看。 生：像五颜六色的小花。 生：像五颜六色的大蘑菇。 生：我觉得像美丽的牵牛花。 师：同学们的想象力都很丰富，写作文就是这样，要求优美的词句，还要有丰富 的想象力。 生：我坐在爸爸的汽车上，堵车了，心里很着急。 师：是啊，下雨了，路上的汽车格外多，堵车的现象很严重。心里很着急，但还 是要耐心的等待对吗？ 生：嗯。 师：下雨了， 马路上的汽车格外多， 开车的司机焦急而又耐心的在每一个十字路 口等待着。 生：我还观察到路边的花草都干净了，雨水给它们洗澡了。 师：你观察的真仔细。老师经过仔细观察，结合了同学们的讨论，觉得可以这样 描写今天的这场秋雨。 课件出示： 秋雨绵绵， 细细的秋雨从昨天晚上开始下， 今天早晨还没有停下 来。 秋雨中，马路两边积满了 水，像一条 小小的 溪流。细细的雨点 滴落在水面上泛起一圈圈 美丽的波纹 ，好看极了。 秋雨中，行人撑起了一把把漂亮的 雨伞，红色的、黄色的、绿 色的、紫色的，花花绿绿，像 一朵朵美丽的小花 。 秋雨中，马路上的 汽车比平时要多了很多很多，堵车的地方越来 越多。开车的司机都 焦急而又耐心 的在每一个十字路口等待着。 秋雨中，人们都脱掉了夏装，穿上了厚一点的 秋装。真是 “一场 秋雨一场寒” ，我坐在妈妈的电动车后面，虽然穿着厚厚的外套，还 是感觉到很冷。 滴滴答答，秋雨吹起了 小喇叭，不停地 喊着：“秋天来了，秋天 来了。” 师：写作文就是用心的去观察， 写出自己看到的想到的真实的东西， 写出自己真 实的感受。 相信同学们自己用心去做， 一定也能够写出一篇这样的日记， 相信有 些同学能够写出一篇更优美的《秋雨》。今天的作业《秋雨》依然是自愿完成， 不强迫，老师希望同学们都能够轻轻松松养成动笔写作的好习惯。 优秀日记 杨欣然 快看，下雨啦！秋雨不像春雨那样细，也不像夏雨那样急，像缝衣服的针轻 轻地落下来。路上的行人撑开了五颜六色的雨伞像一个个大蘑菇，这好看！ 人们都感觉到了冷，穿上了外套。真是“一场秋雨一场寒， 十场秋雨要穿棉” 啊！ 秋叶就像秋雨吹黄了的小喇叭， 嘀嘀哒哒的在说： “秋天到了， 我们要离开 大树妈妈，投进大地妈妈的怀抱了。” 徐慧君 秋雨沙沙的下着，雷声过后，雨更大了。早上起来。我看见路上的行人都穿 上了厚衣服。人们打着五颜六色的雨伞像一朵朵的小花。 小雨拍打着大地， 那是小雨给我们唱歌。 小雨沙沙沙的下着， 她在帮助我们 浇花。 雨后，看秋天的风景真好看，有金黄的树叶，有黄澄澄的梨，还有红红的苹 果和亮晶晶的葡萄。 秋天真美，我爱秋天！ 黄润泽 我喜欢秋天， 更喜欢秋天的小雨， 因为它能带给人们凉爽和好心情。 秋天的 雨很安静， 不像夏天那样疯狂， 它静静的洒落到人间， 悄悄的洗刷着绿叶上的灰 尘。一滴滴的小雨落在金灿灿的玉米上， 落在果园里饱满的果实上， 像一串串耀 眼的珍珠，显得更加美丽了！ 我喜欢秋雨的天气，打着一把小伞，走在绵绵的细雨中，雨水飘在脸上凉爽 极了！脚下时时溅起的水花，噗通噗通的跳着，有趣极了！ 秋天真美，这是大自然留给我们最好的礼物！ 张浩泽 秋雨下个不停，从晚上到