三年级地方课程教学计划.docxVIP

三年级地方课程教学计划 一、指导思想 为积极响应素质教育工作的全面开展及我省义务教育地方课程 建设与管理工作的新工作， 根据义务教育地方课程安全教育、 环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导及我校的实际情况， 现开展三年级地方课程教学计划工作。 为进一步加强小学生安全教育， 培养小学生的公共安全意识， 提高小学生面临突发事件和公共安全事件的自救自护能力， 保障小学生逐步扩大的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同的生活领域，切合小学生的身心发展特点，围绕学生成长的不同阶段、不同层次中主要涉及的安全生命问题分段整合， 把教育内容寓于生活主题之中。 传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。 中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果， 是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪， 对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。 环境保护，教育为本。加强中小学环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策的重要途径， 是提高全民族的环境意识和科学文化素 质的基础工程，也是为我国培养 21 世纪合格人才，实施可持续发展战略，建