儿童观与教育观教师观.pptVIP

内容回顾 ( )第一次提出学前社会教育 Plato《理想国》 ( )是世界第一本学前教育专著，指的是学前家庭教育 J.A.Comenjus，《母育学校》 J.J.Rousseau的教育贡献： 法国启蒙思想家、教育家 对教育的首要贡献是“儿童的发现” 第二贡献是教育应尊重自然 “否定教育”：保护本性，教育与天性发展一致，并非不要教育 内容回顾 第一个公共学前教育机构是英国空想社会主义者（ ）于1816年创办幼儿学校 欧文（Owen） （ ）在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育的主张 康有为 内容回顾 F.Froebel的开创性贡献： 幼儿园的创始人（勃兰根堡，1837年），被誉为“幼儿之父” 第一个建立较为完备的学前教育理论体系的人 明确幼儿园的任务 建立游戏理论体系 制作玩具--恩物 提出作业体系和教育方法 宣传学前公共教育 培养第一批幼儿教师 《人的教育》 幼儿教育从教育学中分化出来 内容回顾 第一个全国颁布且实施的学制，第一次以国家学制的形式将学前教育机构名字确定 1903，《奏定学堂章程》， “癸卯学制” 1903，《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 尽管具有半封建半殖民地色彩，但在中国学前教育史上具有里程碑意义，学前教育第一次被正式纳入国家学制，意味着公共学前教育制度和体系正式诞生。 内容回顾 （ ）揭露、批评了我国幼稚园的三种病症：外国