2016人教版信息技术(三起)四下第10课《GIF Animator简介》word教案1.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183人教版信息技术四年级下册 执教：昌吉市第一小学 崔燕 第10课 GIF Animator简介 课程名称 人教版信息技术四年级下册 授课教师 昌吉市一小 崔燕 课型 新授、实践课 授课对象 四年级 授课题目 第10课 GIF Animator 教学目标 1、知识与技能 （1）了解GIF ANIMATOR软件的功能与作用。 （2）知道GIF动画的原理 （3）学会利用GIF Animator中的动画向导制作动画。 2、过程与方法 在动手实践的过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）体会自己动手做作品的乐趣。 （2）培养学生对信息技术科的兴趣。 教学重点、难点 重 点 ：利用动画向导制作GIF动画 难 点 ：画布大小、延迟时间 教学环境 网络机房、多媒体投影设备、Ulead GIF Animator 软件、保证每台学生机中已装有Ulead GIF Animator 软 件。 教学双边活动 设计意图 教学过程 今天我们学习第10课《GIF Animator简介》。在上课之前，我们先来猜一个谜语。（幻灯出示） 谜底是什么呢？（幻灯播放）你们真聪明！ （一）GIF动画简介 师：GIF动画，就是将一组差别很小的静态图片，在一定速度下连续播放，从而在视觉上形成动画效果。（幻灯播放教学实例）今天，我们就一起来研究GIF动画的制作方法。（出示课题） 创设情境，引入新课 教学过程 （二）授新课 1、打开并简单介绍GIF Animator 师示范 2、制作GIF动画‘豹奔跑’ 师示范利用动画向导完成 “豹奔跑”的制作。即时小结 师：至此，“豹奔跑”已经制作完成，接下来，时间交给你们。 任务：制作GIF动画，内容在素材中自选。要求如下（幻灯播放）。 学生实践，教师巡视指导。 学生展示作品，并就出现的问题一并解决，并板书。 3、自主探究活动 师出示两张“豹奔跑”图片（速度不一）。 学生观察区别，师生共同探讨为什么奔跑速度会有不同。 4、探究思考：帧延迟时间和GIF动画变换速度之间的关系 学生讨论，教师参与 学生汇报总结。 5、拓展：位移动画 师：接下来，请大家观察这两幅图。区另在哪儿？生答 师：位移动画的制作方法我们将在下节课中继续探究。 （三）小结 今天这节课，你们学会了什么？ 生答 希望同学们把今天学到的知识运用到生活中去，做出更多有创意、有个性的GIF动画。最后，祝各位同学学习进步，下课！ 培养学生边学习边小结的学习习惯便于及时梳理知识点。 任务驱动，吸引学生积极参加到教学活动中来。 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 帧延迟时间和GIF动画变换速度之间的关系是本节课的难点内容。 通过对比观察，再次激发学生学习兴趣，为下节课打下基础。 板书设计： 第10课 Ulead GIF Animator 制作方法 ①画布尺寸（编辑—修整画布） ②添加图片 ③帧延迟时间（时间短，速度快） （时间长，速度慢） ④完成 小结