初中数学八年级上册《全等三角形》.pptVIP

寻找对应元素的规律 * * 一、知识回顾【回顾练习】 1、△ABC≌△BAD，A和B、C和D是对应点，如果AB=5cm，BD=4cm，AD=6cm，那么BC的长是（ ） （A）6cm （B）5cm （C）4cm （ D）无法确定 2、在上题中， ∠CAB的对应角是（　 　　） 　(A)∠DAB　 (B) ∠ DBA 　(C) ∠ DBC (D) ∠ CAD A 　 B A B C D 3、 如图△ABC≌△CDA，AB=CD，用等式写出两个三角形其它的对应边和对应角。 【反思归纳】 1、以上问题主要考查了本章学到的哪些知识？ 2、通过练习，你体会到了哪些数学思想方法与规律？ 1、能够完全重合的两个图形叫做全等形 2、能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 3、两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。 4、“全等”用符号“≌ ”表示 记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 5、全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 1、 已知如图△ABC≌△DFE，∠A=96o，∠B=25o，DF=10cm。 求 ∠E的度数及AB的长。 B A C E D F 二、综合运用 2 已知如图 CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，△ABE≌△ACD，∠C=20o，AB=10，AD=4，G为AB延长线上的一点。 求 ∠EBG的度数及CE的长。 E C A D B G F 3如图：已知△ABC≌△ADE，BC的延长线交DA于F，交DE于G，∠ACB=105o，∠CAD=10o，∠D=25o。 求 ∠EAC，∠DFE，∠DGB的度数。 D G E A C F B 已知: 如图，矩形ABCD中，E是BC上一点，DF? AE于F，若AE＝BC，求证: CE＝FE. Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 转 化 法 分析：要证CE＝FE， AE＝BC AF＝BE 在△AFD、△EBA中 △AFD≌△EBA(AAS) 证明：∵四边形ABCD是矩形∴ AD＝BC＝AE ? B＝90° ， AD∥BC  ∴ ? DAE＝ ? AEB又∵ DF ? AE于F ∴ ? AFD＝ 90 °＝? B ∴ △AFD≌△EBA . ∴ AF＝BE ∵ AE＝BC∴ AE－AF＝BC－BE 即 CE＝FE 三、矫正补偿 （1）有公共边的，公共边是对应边； （2）有公共角的，公共角是对应角； （3）有对顶角的，对顶角是对应角； （4）两个全等三角形最大的边是对应边，最小的边是对应边； （5）两个全等三角形最大的角是对应角，最小的角是 对应角； *