初中数学八年级上册《《整式加减》复习课》.pptVIP

教学目标： ⑴ 知识目标：理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念，弄清它们之间的区别和联系；理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。 ⑵ 能力目标：在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算；能分析实际问题中的数量关系，并会列出整式表示。 ⑶ 情感目标：通过师生共同的活动，使学生在学会交流和反思的过程中，建立知识体系。 三 二 三 三 -5 -1 0.3，x a2-7a+4 131.5a C A 用字母表示数 列式表示数量关系 单项式 多项式 整式 整式加减 合并同类项 去括号 本章知识结构图: B C B B n2-（n-1）2=n+（n-1）=2n-1 5n+2 99x10 （-1）n（n2-1）xn 3xy3-x2y-2xy2 a2b-3abc+4ab2 5、某地电话拨号入网有两种收费方式， 用户可以任选其一： （A） 计时制：0.05元/分； （B） 包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网） 此外，每一种上网方式都得加收通讯费0.02元/分。 （1） 某用户某月上网的时间为x小时，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用； （2） 若某用户估计一个月内上网的时间为20小时，你认为采用哪种方式较为合算？ （1）A：0.05×60x+0.02×60x=4.2x B：50+0.02×60x=50+1.2x （2）当x=20时， A：4.2×20=80（元） B：50+1.2×20=74 （元） 因而此时包月制较为合算。 3 原式=x+y，当x=-0.187，y=-0.813时，原式=-1 由A-B=5x2-mx+n-（-3y2+2x-1）=5x2+(-m-2)x+3y2+n+1， 知-m-2=0，n+1=0，即m=-2，n=-1，从而m2-2mn+n2=（m-n）2=1 宽为3a+2b-(a-b)=2a+3b, 则周长为2﹝（3a+2b）+（ 2a+3b ）﹞=10a+10b ⑴ A：10+1.2（x-3）=1.2x+6.4 （x3） B：8+1.4 （x-3）=1.4x+3.8 （x3） ⑵ 1.2x+6.4-(1.4x+3.8) = 1.2x+6.4-1.4x-3.8 =-0.2x+2.6 （x3）