第十一课：临床医学硕士专业学位的研究生培养方案.docVIP

临床医学硕士专业学位研究生培养方案 （征求意见稿） 根据国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发[2013]56号）及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）文件精神，在国务院学位委员会《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》（学位[2015]9号）指导下，结合我校实际情况，制定本方案。 一、培养目标与要求 1、培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师。 2、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。 3、掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。 4、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。 二、研究方向 1、内科学 2、儿科学 3、神经病学 4、影像医学与核医学 5、临床检验诊断学 6、外科学 7、妇产科学 8、眼科学 9、耳鼻咽喉科学 10、肿瘤学 11、康复医学与理疗学 12、麻醉学 13、急诊医学 14、全科医学 三、学习年限与培养原则 1、学习年限。临床医学硕士学制3年。在规定时间内未达到培养要求者，允许申请延长学习年限，但延长期不超过2年。 2、培养原则 培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转为主。培养过程应按照住院医师规范化培训内容与标准进行，同时重视学位课程学习、以及临床研究能力和教学能力的全面培养。 四、课程学习与考核 1、课程设置与学分要求 根据硕士生必须具备的知识结构开设课程，课程满足学位授予以及住院医师规范化培训的要求。 学位课程学习实行学分制，临床医学硕士专业学位研究生课程学分的计算，一般18学时为1学分，体育、实验类课程36学时为1学分，每门课程一般不宜超过2学分。 研究生修习总学分不少于16学分。课程设置中公共必修课为外语2学分，中国特色社会主义理论与实践研究2学分（含实践6学时）；一级学科必修课1—2门，计2—4学分；二级学科必修课1—2门，计2—4学分；公共选修课包括限定选修课与任意选修课，限定选修课包括自然辩证法1学分、医学统计学2学分、科研思路与方法1学分以及住院医师规范化培训要求课程，任意选修课为适于在一级学科范围内选修的专业选修课。 具体课程设置见附表。 2、个人学习计划 个人学习计划应在入学三个月内，根据本专业研究生培养方案、住院医师规范化培训要求，由指导教师指导研究生认真制定，第一学期末前填报完成。 3、教学方式：可采取集中授课、网络教学、专题讲座、案例研讨等方式进行。在临床轮转期间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识。 4、课程考核 考核可采取笔试、学术报告等多种方式进行。考核组织工作由课程开设单位具体实施，各教研室保存考核记录。成绩均以百分制计，60分为合格。 通过国家外语六级考试或硕士研究生入学考试外语成绩60分以上者，可免修外国语（不免考）。 在整个学习期间考试课有两门以上（含两门）不及格或一门补考不及格者，须重修不及格课程，并延期一年毕业。 五、临床能力训练和考核 1、临床能力训练以提高临床实践能力为主，应在卫生计生行政部门公布的住院医师规范化培训基地进行。 2、临床轮转按照《国家卫生计生委办公厅关于印发住院医师规范化培训基地认定标准（试行）和住院医师规范化培训内容与标准（试行）》（国卫办科教发〔2014〕48号）进行，实际培训时间应不少于33个月，达到各专业培训标准细则的要求。 3、临床能力考核。主要考核硕士生是否具有较强的临床分析、思维能力和实践操作能力。严格按照住院医师规范化培训的过程考核和结业考核进行，学校认定其临床能力考核结果。 六、必修环节 ①学术活动指研究生应积极参加学术活动，在学期间参加专业学术讲座、学术报告、专题讨论、“研究生论坛”及“研究生暑期学校”等学术活动，学术型博士研究生参加不少于3次，主讲不少于1次；硕士研究生参加不少于6次。本环节以是否完成最低工作量记。 ②实践训练指研究生要在导师指导下完成科研实践、教学实践、临床实践，具体要求如下： 硕士生应掌握文献检索、资料收集、病例观察