3-9《猎人海力布》教学设计(附教学反思).docVIP

《猎人海力布》教学设计 课题 猎人海力布 课型 讲读课文 课时 2 会认“牺”等 4 个生字，会写“酬、珍”等 11 个生字。正确读写“酬 教学 目标 谢、叮嘱、崩塌”等词语。 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人、舍己救人的 高贵品质。 教学 重点 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。 教学 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高 难点 贵品质。 第一课时 教学 目标 会认“牺”等 4 个生字，会写“酬、珍”等 11 个生字。正确读写“酬 谢、叮嘱、崩塌”等词语。 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。 教学设计 设计意图 在 学生实 一、激趣导入 际讲故事的过 师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长 导入 新课 期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂 善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事 讲给同学们听。 程中，锻炼学生 抓住线索， 理清 同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故事，那就 是——（板书：猎人海力布） 条理，弄清大意 的能力。 二、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容 小组活动，解决下列问题。 学习 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。 新课 （板书：大声朗读 默读 速读 等方式） 在读