教师的育人故事.doc

要教书，先育人 ————我和学生的故事 没有一个教师不想成为好教师的，但是好教师的标准却不尽相 同。有个朋友十多年后取得了一定的成就， 回忆自己中学时代的学习 生涯，最怀念的一位老师是曾经教训过他的非常严厉的教师。 就是因 为他的一顿打骂把他打醒了， 从此才努力学习的。 我不由想起以前教 师的杀手锏——手中的教鞭， 那是老师权力的象征。 现在的老师没有 了教鞭，也没有了教师的权力。我也不由想自己不能做个好老师，这 倒不全是我没有教鞭，而更因为是我自己就不是一个严厉的人。 现在教育体制发生了变化， 教师是绝对不能体罚学生的。 我们要 有一颗关爱之心和学生交流沟通， 和学生要做朋友。 但是有学生把这 个就作为护身符，以为自己可以为所欲为，老师拿他没办法，我就带 过这样一个学生。 那是我上班第二年， 教学和管班经验还不是很丰富， 我想我坚持用我的仁爱之心就可以感化学生， 但是我错了。 他是我班 的小刺头，很早就听其他老师说他不服教育，叫我别搭理。但是我不 想放弃任何一个学生。 那天我上课，任务都进行到一半他才姗姗来迟， 很没有礼貌的推门进来，我叫住他，让他出去重来，要让他学会尊重 老师，要知道最起码的礼貌。他是出去了，但就站在门口，不进来也 不离开。当着全班学生的面，年轻的我觉得很没有尊严，就对他进行 说服教育， 但是他那种无所谓的表情彻底激怒了我， 我毫不犹豫的扇 了他两巴掌。他开始用愤怒的眼神看我，接着嬉笑的说了句“老子不 念了！”自以为潇洒的转身离开，这一走就再没回学校。 后来，我受到了来自各方面的压力。 学校地处偏远， 生源很紧张， 校领导总是告诉我们要爱学生， 要宽容，要像对待自己的孩子一样对 待学生，不能流失一个学生。可是面对有些学生，有些行为，我们当 教师的还应该忍吗？还有溺爱孩子的家长， 来到学校， 找的就是班主 任，先不问孩子犯了什么错， 就对老师一顿谩骂 , 骂过之后, 学校领导 还要说你不会处理和家长的关系 , 就能给学校添麻烦。 试问: 如果你是 老师，你的学生不留余地的顶撞你，骂你，你还能有爱吗 ?老师也是 人，不是神, 老师也会发怒 , 老师也会生气， 生气的时候做出点出格的 事情就那么难以让人接受么吗 ?就值得全社会都在谴责吗 ?悲哀的人 民教师，悲哀的园丁啊！ 事情过去多年后， 在路上很巧的碰到了曾经失学的他。 庆幸他还 记得我，还叫了一声“老师好” ，他说真后悔当时没好好上学，现在 干什么都不行，当个兵还没文化，早早的就复员了。他说那时候要是 老师早早对他严厉点，别惯着他的坏毛病，早点将他打醒，他也不至 于初中没毕业。 他，其实就是一小部分失学孩子的缩影。 他们之前认为学校是地 狱，教师是魔鬼， 但是当他们真正的走进社会这个大炼炉里，才能正 确的认清自己。 做教师不仅要传授知识， 更重要的是要教会学生如何 做人，做一个懂得感恩的人，做一个对自己行为负责的人。 平民初中 李 丹