八年级物理上册第三章第一节-温度.pptVIP

第一节 温 度 、 第三章 物态变化 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册（人教版） 学习目标： 1、了解液体温度计的原理。 2、知道摄氏温度的定义及读数方法。 3、知道温度计的使用方法。 4、了解体温计。 实验1：请同学们分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？ 物体的冷热程度叫温度。 温度： 实验2：两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉？ 准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。 自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 思考： 1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。 2、为什么要用小瓶？ (1)受热升温快，减少加热实验时间； (2)受热均匀更准确地反映待测液体的温度。 3、为什么要用细管？ 放大液体的体积变化效果，液柱变化明显。 实验用温度计 体温计 寒暑表 常 用 温 度 计 摄氏温度 0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。 100℃ 100 0 0℃ 100℃ 0℃ 冰水混合物 沸水 读出下列温度： 1、水的沸点是100℃ 2、