6-19《父爱之舟》教学设计(附教学反思).docVIP

《父爱之舟》教学设计 课题 父爱之舟 课型 讲读课文 课时 2 会认“栈、冤”等 12 个生字，会写“蚕、考”等 14 个生字。理解“千 教学 目标 变万化、纸屑”等词语。 朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲 的感激、崇敬之情。 领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。 教学 朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对 重点 父亲的感激、崇敬之情。 教学 难点 领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。 第一课时 会认“栈、冤”等 12 个生字，会写“蚕、考”等 14 个生字。理解“千 教学 变万化、纸屑”等词语。 目标 朗读课文，把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及 儿子对父亲的感激、崇敬之情。 教学设计 设计意图 一、激趣导入 用 充 满 感 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。 父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母 情的语言导入， 导入 新课 的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱 表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们 感到温暖，感到幸福。 激起学生的兴 今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文 趣，提高他们学 中那浓浓的父爱吧。 板书：父爱之舟 习的欲望。 二、读文识字 自读课文，借助工具书，结