沙土镇观堂小学20132014学年第一学期工作计划.docVIP

沙土镇观堂小学20132014学年第一学期工作计划.doc

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PAGE PAGE 5 沙土镇观堂小学2013—2014学年度第一学期 学 校 工 作 计 划 在这金风送爽,稻花飘香的季节,2013-2014学年度第一学期已经向我们走来,为使新学期我校各项工作稳步推进,确保学校各项工作再上新台阶,结合我校实际,特制定我校新学期工作 计划。 一、指导思想 我校2013—2014学年度第一学期学校工作,继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,在各级党委、政府的关心和支持下,在各级教育行政部门的直接领导下,继续坚持以“团结、进取、务实、创新”的校训精神,坚持“以学校为基础,以教师为关键,以学生为根本,以教学为中心,以质量求生存,以管理求效益”的办学思想,坚持以“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”的办学宗旨,进一步规范管理,强化研究,力争在学校管理,教学质量,创学校特色教育等方面取得新突破。 二、工作目标 本学期我校教育工作要以创新办学理念,创办特色教育为学校工作重心,强力推进校园文化建设,紧扣教学和管理两大核心,进一步抓好课堂教学改革、学校常规管理、学校安全稳定四项重点工作。少说多干,奋勇争先,使我校各项工作再上一个新台阶,为创办学校特色教育做出应有的努力。 三、进一步加强师德师风建设,营造良好的育人环境。 加强师德师风建设,要从政治学习、日常规范、工作态度及工作责任心入手。认真组织学习上级教育指示精神和师德师风建设的相关文件, 践行贵州教师精神,树立正确的育人观和教育信仰,进一步规范办学行为,切实履行《中小学教师十个不》承诺,狠抓学“校风、教风、学风”三风建设,树立良好的教师形象,提醒教师不得超越沙土镇师德“红线”要求。继续坚持考勤月公示制度。严禁排斥差生,严禁体罚和变相体罚教育,努力打造“无体罚”校园。要关爱学生、走进学生,继续做好走进百名学生活动和家访工作。进一步建立健全教师奖惩、考核制度,最大限度地提高教师的工作热情. 四、着力改善办学条件,实现教育均很发展。 近几年,我校教学设施,办公条件有了很大的改善。但是,着眼未来,随着我校生源的不断增加 立足学校的长足发展,我校相关硬件设施已经到了非解决不可的地步,办好人民满意的教育,实现教育均衡发展,我校本学期已启动学校学生宿舍,教师周转房的建设施工,正在着力完善校园的绿化及学校相关区域的硬化、美化工作,本期还将继续力争落实相关校园建设资金的款项到位,着力抓好学校综合楼的启动建设,努力使我校校容校貌有一个大的改观。 五、加强校园文化建设,努力创办特色教育。 1、以古树文化为核心,着力打造学校特色教育。 为落实此项工作的正常开展 ,学校将出台校本教研制度,要求教务处、教研组 拟写出工作的实施细则,挖掘校本教研课题,收集古树文化的相关知识和信息,做好古树文化的的宣传学习工作,确保此项工作落到实处!力争通过对“古树文化”特色的打造,树立学生热爱大自然,爱护植物,遵循自然规律,树立绿色环保理念,达到立德树人之目的。 2、继续着力打造学校“四好”文化。“四好”文化即“踏好步,写好字、做好操,读好书”,要求各班级认真做好此项工作的具体落实,认真做好监督,检查和登记等工作,学校将由专人负责此项工作,并制定好此项工作的实施方案及查评记录等工作。争取通过此项工作的具体落实,让学生养成良好的写字和读书习惯,要认真抓好学生课间及集会的带队入场和解散集队工作。为巩固工作成果,检阅此项工作的开展及完成情况,各班级可有计划地开展此项工作的竞赛评比等相关活动,进一步激发学生的积极性,更好地起到很好的教育效果。 3、着力打造校园文化特色,营造良好的校园育人环境。 本期要着力抓好校园文化的宣传,教育,实施等相关工作,强力推进校园文化特色建设,营造良好的校园育人环境。要求做好围墙文化、教育区文化的宣传、教育等工作,特别做好社团文化的开展工作,要求成立英语、音乐、体育、美术书法等社团组织,并落实相关责任老师负责此项工作的正常开展。充分发挥学生个性特长,激发求知兴趣,促进学生全面发展,还学生一个展示自我的平台,力争使校园呈现出一片浓厚文化氛围。 4、培养学生爱护学校的主人翁责任感。 学校是学生学习生活的摇篮,要教育学生爱校爱班级的责任感。可利用本期我校教学楼、围墙,教室给学生耳目一新的变化,借机对学生进行爱校爱班级的教育,增强学生的主人翁意识,教育学生要倍加珍惜美好幸福的学习时光,勤苦努力,怀感恩之心,用实际行动,以取得优异的成绩,不负上级领导、社会各界及学校老师的关心和厚爱。 5、继续抓好学生文明行为的养成教育。 学习从习惯开始,一个学生的学习成绩优劣,与他良好的学习习惯一定有关系。要提高学习成绩,学生良好的行为养成教育至关重要,除了要教育学生有良好的品德行为习惯外,还要求学生要养成良好的学习习惯,做一个自立自强,学会学习,懂得怎样

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