部编版《小小地船》教学设计.docVIP

《小小的船》教学设计 第一课时 教学目标： 1．随文认识“的、船、两”等10 个生字和“门字框” 1 个偏旁。会写“月、 儿” 2 个生字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画。 正确朗读课文。 结合插图和生活实际，想象诗歌描绘的美景，初步感受夜空的美丽。 教学重点： 读准 10 个生字的字音，会写 2 个生字和 2 个笔画。 教学难点： 正确朗读课文。想象诗歌描绘的美景，初步感受夜空的美丽。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 谈话：同学们，老师说一个谜语大家猜一猜，好吗？课件出示：有时落 在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。（猜一物体） 指名猜谜语。（月亮） 同学们都喜欢看月亮。平时，你看到的月亮是什么样的呢?根据学生的回 答，（课件分别展示） 蔚蓝的天空中圆圆的月亮、 弯弯的月亮、 半圆形的月亮? ? 最后定格在屏幕上的是书上的插图。 师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，这是一幅多 美的画面啊 ! 有一位叫叶圣陶的老爷爷把它写成了一首诗，题目就是《小小的 船》。（板书课题） 认识生字“的”和 “船”。 （1）认识“的”。 认识这个生字吗？怎么读？（轻声） “的”是我们现代汉语 56008 个常用字 中使用最多的一个字。它是轻声，读的时候又轻又短。比如：漂亮的衣服、红 红的花儿、厚厚的书? ? （出示课件） （2）认识“